Processing math: 100%
精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
1．寫出符合下列要求的物質的化學式：
（1）空氣中含量最多的氣體N2
（2）可用于人工降雨的干冰CO2
（3）液態(tài)氧氣O2
（4）蒸餾水H2O．

分析 首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學式為：N2．
（2）可用于人工降雨的干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學式為：CO2．
（3）液態(tài)氧氣是液態(tài)的氧氣，氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字，其化學式為：O2．
（4）蒸餾水的化學式為H2O．
故答案為：（1）N2；（2）CO2；（3）O2；（4）H2O．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有下列物質：①二氧化碳 ②氧氣 ③氦氣 ④氫氣 ⑤氮氣，請選擇適當的物質填空（填序號）：可代替氫氣作為探空氣球的氣體是③；能使帶火星的木條復燃的是②；可以燃燒的氣體是④；可以充入食品包裝袋內的保護氣是⑤； 能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是①．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．利用如圖裝置可做多個實驗．
（1）若在左管中加入濃氨水，右管中加入酚酞溶液，可觀察到的現(xiàn)象是一段時間后，酚酞溶液變紅．
（2）若將左管傾斜使其中的液體與右管中的固體接觸，觀察到有大
量氣泡產生，氣球鼓起，則左、右管中所加的藥品可能為稀鹽酸和大理石．
（3）利用如圖裝置設計實驗，證明可燃物燃燒條件之一為“溫度達到物質的著火點”．
可供選擇的其他實驗用品：燒杯、紅磷、白磷、熱水、冷水
實驗操作（可用文字敘述，也可用圖示）實驗現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加元素，含量一般在12%以上．鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因．請回答下列問題：
（1）鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸．
【查閱資料】一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性強的金屬首先被腐蝕．造船①工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D（填編號）
A．銀塊B．銅塊C．錫塊D．鋅塊
②為了防止鐵生銹造成金屬資源損耗，生活生產中很多鐵制品是不銹鋼的，不銹鋼是一種合金（填“合金”或“純金屬”）．
（2）某化學興趣小組對Mg，Cu，Cr的金屬活動性順序進行了探究，過程如下：
【提出假設】對三種金屬的活動性順序提出的三種可能的假設：
a．Mg＞Cr＞Cu    b．Cr＞Mg＞Cu   c．Mg＞Cu＞Cr
相同溫度下，取質量相等、表面積相同、光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等溶質質量分數的足量稀鹽酸中（反應中Cr顯+2價），現(xiàn)象如下：
金屬CrMgCu
與鹽酸反應現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無現(xiàn)象
①完成表格空白處
②上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg＞Cr＞Cu．
③從上述探究實驗可知，Cr能（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應．若反應，請寫出反應的化學方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu．
④小明同學提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中鹽酸也能得出三種金屬的活動性順序，小李認為不可行，其理由是只能證明鎂和鉻的活動性強于銅，不能證明鎂和鉻的活動性強弱
⑤小張認為只要選用三種試劑就可以得出三種金屬的活動性順序，其中有一種選用CrSO4溶液另兩種試劑是鎂、銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．量取8ml的水時，應選用（　�。�
A．5mlB．10mlC．50mlD．任何量程的都行

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．影響氣體溶解度的因素有溫度和壓強．氣體的溶解度隨溫度升高而減��；隨壓強的增大而增大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．蒙山中學初三某化學興趣小組的同學，為了鑒別兩瓶失去標簽的無色透明的液體，只知其中一瓶是石灰水，一瓶是蒸餾水，他們進行了如下的探討：
（1）兩瓶液體從外觀觀察，均是無色透明的，這是指C
A．物理變化     B．化學變化     C．物理性質     D．化學性質
（2）甲同學用兩支干凈的試管各取少量液體準備實驗，若沒有說明用量，液體取D
A．10mL B．3mL～4mL C．2mL～3mL D．1mL～2mL
（3）乙同學要準確量取88毫升液體，應選用的量筒是D
A．10mL          B．20mL        C．50mL          D．100mL
（4）取液體時，膠頭滴管A
A．應垂直在試管口略上方滴加液體    
B．應與試管成45度角滴加液體
C．可以伸入試管內滴加液體   
D．應緊靠試管內壁，以免液體滴到外面
（5）甲同學為了鑒別這兩種液體，在兩個取有液體的試管中通入了二氧化碳，出現(xiàn)的現(xiàn)象是B
A．變紅色  B．澄清變渾濁   C．渾濁變澄清     D．生成了碳酸鈣
（6）乙同學認為不用實驗，只要打開瓶蓋，一周后就能知道哪一瓶是石灰水，其原因是D
A．一瓶液體蒸發(fā)了        B．水會變臭
C．石灰水會變臭           D．空氣中有二氧化碳，與石灰水反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某陽離子的結構示意圖為，則x的數值可能是下列中的（　　）
A．8B．9C．10D．11

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．書寫化學方程式的步驟（以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷為例）：
（1）一寫：P+O2--P2O5；
（2）二配：配平化學方程式，4P+5O2--2P2O5；
（3）三注：要標明反應發(fā)生所需的條件，同時注明生成物的狀態(tài)，將短線改為等號，即4P+5O2點燃_2P2O5．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案