實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 | 無明顯現(xiàn)象發(fā)生 |
分析 【知識回放】
根據(jù)對常見金屬的活動性順序的識記,判斷金屬活動性順序中所缺少的金屬,并補充完整.
【作出猜想】
根據(jù)三種金屬的活動性順序進行猜想;
【設(shè)計與實驗】
根據(jù)鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,銅的活動性順序位于氫的后面分析現(xiàn)象;
【結(jié)論與解釋】(1)根據(jù)實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論;(2)根據(jù)金屬暴露在空氣時,能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)分析.
【知識運用】根據(jù)在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來分析并寫出反應(yīng)的方程式.
解答 解:【知識回放】
常見金屬活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,故所缺金屬為Fe,Cu;
【作出猜想】
三種金屬的活動性順序可能存在三種情況:猜想1為Cr>Fe>Cu;猜想2為Fe>Cu>Cr,故猜想3答案:Fe>Cr>Cu;
【設(shè)計與實驗】鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色;
鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,所以溶液變成為藍色
因為銅的活動性順序位于氫的后面,因此不能和酸反應(yīng),表現(xiàn)為無現(xiàn)象;
【結(jié)論與解釋】(1)根據(jù)試管1中實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色,可知金屬鐵在金屬活動順序中排在氫前,根據(jù)鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色,從而得出鉻也排在氫前且鉻比鐵活潑,因為銅不能和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,可知銅排在氫的后面,故猜想1.Cr>Fe>Cu正確,
(2)因為金屬暴露在空氣時,能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以實驗前應(yīng)該用砂紙打磨除去生成的物質(zhì).
【知識運用】因為“鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快溶液變?yōu)樗{色”,可知金屬鉻比鐵活潑強,故鉻能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鉻和鐵,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cr+FeSO4=Fe+CrSO4;
故答案為:【知識回放】Fe;Cu【作出猜想】Fe>Cr>Cu【設(shè)計與實驗】淺綠;藍; 無明顯現(xiàn)象發(fā)生(或無氣泡生成,溶液也不變色);【結(jié)論與解釋】(1)1 (2)除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng);【知識運用】能;Cr+FeSO4=Fe+CrSO4
點評 本題是對金屬活動性順序的考查,運用實驗探究金屬的活動性順序,考查了實驗探究的過程,注重學(xué)生運用實驗分析實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①③ | B. | ①②③④ | C. | 只有①②③ | D. | 只有②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(HCO3)2$\stackrel{加熱}{→}$CaCO3↓+CO2↑+H2O 分解反應(yīng) | |
B. | 2Na+Cl2$\stackrel{點燃}{→}$2NaCl 化合反應(yīng) | |
C. | 2Mg+CO2$\stackrel{點燃}{→}$2MgO+C 置換反應(yīng) | |
D. | Fe2O3+3CO$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO2 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅片在稀硫酸中溶解 | B. | 鐵鍋久置后出現(xiàn)銹斑 | ||
C. | 濃硫酸使小木條變黑 | D. | 澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
一組 | 將制取的CO2通過裝有氫氧化鈉的干燥管,一段時間后,取適量干燥管內(nèi)固體于試管中,加水溶解,冷卻,再加入足量澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 氫氧化鈉吸收了CO2 |
二組 | 將制取的CO2通過裝有氧化鈣的干燥管,一段時間后,取適量干燥管內(nèi)固體于試管中,加入適量水后,有固體未溶解.倒去上層清液,向固體中加入足量 稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 氧化鈣吸收了CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時加到漏斗中的液面不能超過濾紙的邊緣 | |
B. | 實驗室用氯酸鉀制氧氣并用排水法收集結(jié)束,要先將導(dǎo)管撤離水面,然后熄滅酒精燈 | |
C. | 蒸發(fā)中較多固體析出后,停止加熱,利用余熱將最后剩余的水分蒸發(fā) | |
D. | 鎂帶在空氣中燃燒的實驗中,應(yīng)當(dāng)用試管夾夾持鎂帶 |
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