Question

某化學(xué)興趣小組利用如圖甲裝置進(jìn)行O₂、CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．



（1）寫出下列編號儀器的名稱：①______；②______；③______．
（2）甲同學(xué)要用KMnO₄固體來制取O₂，應(yīng)選用上圖中的______裝置（填編號）．用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理______．當(dāng)O₂收集滿，取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先______，后______．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較．用如圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

實(shí)驗(yàn)序號	KClO3質(zhì)量	其它物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
④	1.2g	無其他物質(zhì)	a
⑤	1.2g	CuO  0.5g	b
⑥	1.2g	MnO2  0.5g	c

回答下列問題：①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指______；②為探究CuO在實(shí)驗(yàn)（6）中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)（無需寫出具體操作）：a．______，b．CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后有沒有改變．③欲探究CuO與二氧化錳的催化效果，應(yīng)比較______和______ （選填a、b、c）的大�。�
（4）某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器：



①組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖丙所示，其中名稱有錯誤的是______（填序號）．
②某同學(xué)想用如圖丁裝置制取CO₂，組長指出，這需要太多的稀鹽酸  才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在丁圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．

Answer 1

（1）燒杯和錐形瓶都是常用的反應(yīng)容器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：燒杯；錐形瓶；長頸漏斗 
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是：先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱，是為了防止水倒流而炸裂試管；故答案為：A；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；先將導(dǎo)管移出水槽；熄滅酒精燈  
（3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較，由題目的信息可知：實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指反應(yīng)時間；為探究CuO在實(shí)驗(yàn)（6）中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)：CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后有沒有改變，CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后有沒有改變，然后比較b和c的大小即可；故答案為：反應(yīng)時間； CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后有沒有改變； b　c
（4）同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖丙所示，其中名稱有錯誤的是水槽和集氣瓶，在漏斗的下端加一支試管即可，故答案為：c f