下列成語(yǔ)含化學(xué)變化的是

    A．掩耳盜鈴      B．死灰復(fù)燃       C．刻舟求劍           D．冰雪消融

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蚊蟲叮咬時(shí)分泌的蟻酸（CH2O2）會(huì)使人體皮膚腫痛。下列有關(guān)蟻酸的說(shuō)法正確的是

A．蟻酸是氧化物                        B．蟻酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

C．蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為1︰2     D．蟻酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

             A          B      C      D         E             F

據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：①____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，在加試劑之前的操作是____。

（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的____（填裝置序號(hào)），理由是____。

（4）F裝置也可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面E放一層植物油的目的是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B．甲的溶解度受溫度影響較小

C．t2℃時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．t1℃時(shí)，甲乙兩物質(zhì)各50 g分別加入100 g水中，充分溶解后的溶液質(zhì)量都是140 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過程不引入其他金屬元素。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示：

回答下列問題：

（1）操作a的名稱是__________，操作a要用到玻璃棒，其作用是___________________。

（2）工廠廢液中加入過量A的化學(xué)反應(yīng)方程為______________________________。

（3）已知?dú)溲趸F在加熱條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。根據(jù)所提供的信息請(qǐng)寫出步驟④的化學(xué)方程式是________________________________________。

（4）溶液乙中的金屬離子是__________（寫離子符號(hào)）。

（5）步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是__________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是


A.傾倒液體         B.過濾          C.加熱液體        D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，在制作粽子的過程中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。用鐵鍋煮粽子主要是利用鐵具有良好的________性；煮完粽子的鍋內(nèi)有油漬，可用洗潔精洗去，洗潔精所起的作用叫做__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明設(shè)計(jì)了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的四組方案，你認(rèn)為不可行的是

A．在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片

B．在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片

C．向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片

D．向盛ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究：

（1）請(qǐng)寫出儀器名稱a：             ；   b：            

（2）實(shí)驗(yàn)室里不使用催化劑制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是         （填字母代號(hào)，下同）；實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                           ；收集CO2一般不選用D裝置的原因是                               。同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制備CO2氣體并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝置           （填F或G）；F裝置中的現(xiàn)象是                               ；

（3）如圖E所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2，發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是                                         （答一點(diǎn)即可）。

（4）若裝置A中的反應(yīng)過于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有            （填序號(hào)）

a 、用容積較小的錐形瓶     b 、將長(zhǎng)頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度

c、 加熱反應(yīng)物             d 、降低液體反應(yīng)物的濃度

（5）鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來(lái)制取氯化氫氣體。在實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體時(shí)，           （填“能”或“不能”）使用B裝置作為氣體發(fā)生裝置；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                                 。

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