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17.如表是某同學探究金屬活動性順序的實驗報告,請你在空白處填空.
實驗步驟實驗現象解釋
(1)將鐵片、銅片分別投入到盛有稀鹽酸的試管中.鐵片的表面產生大量的氣泡;銅片表面無現象;
反應的化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(2)將銅片投入到盛有AgNO3溶液的試管中.在銅片的表面覆蓋了一層銀白色物質,溶液呈藍色.反應的化學方程式為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
結論:Fe、Cu、Ag三種金屬由強到弱的活動順序為:Fe>Cu>Ag.

分析 此題是金屬活動性順序的判斷,通?梢酝ㄟ^金屬與酸反應是否會產生氣泡或者產生氣泡的快慢來判斷,也可以利用金屬與鹽溶液進行反應,看是否會發(fā)生置換反應生成新的金屬來判斷金屬活動性的強弱.

解答 解:
由于三種金屬Fe、Cu、Ag在金屬活動順序中鐵排在氫的前面而銅和銀排在氫的后面,所以這樣我們可以分2步進行判斷:首先是判斷鐵與銅的關系,可以用和酸反應的現在進行判斷,鐵在氫的前面可以與酸發(fā)生置換反應產生氫氣,而銅不反應;第2步:判斷銅和銀的順序,因為他們都在氫的后面所以可以利用與鹽溶液的反應進行判斷,實驗2采用了銅與硝酸銀反應,因為銅在銀的前面所以可以把銀置換出來.
故答案:

實驗步驟實驗現象實驗解釋
(1)將鐵片、銅片分別投入到盛有稀鹽酸的試管中鐵片的表面產生大量的氣泡,銅片表面無現象.反應的化學方程式:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(2)將銅片投入到盛有AgNO3溶液的試管中在銅片的表面覆蓋一層銀白色物質,溶液呈   藍   色反應的化學方程式:
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
結論:Fe、Cu、Ag三種金屬由強到弱的活動順序為:Fe>Cu>Ag   

點評 本題是判斷金屬活動性強弱的,解題的時候是利用了金屬活動性的2個應用,一是金屬是否與酸反應,二是金屬與鹽溶液的反應,通過實驗現象來判斷.

練習冊系列答案
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(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是石灰水變渾濁;
(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是進行尾氣處理,防止污染空氣;
(4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出輕微的噗,證明空氣已經排盡.

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2.身邊處處有化學,在我們日常生活中,許多現象與化學有著密切的關系,請將以下物質按要求填入空格中(填編號):①食醋  ②煤氣  ③氫氧化鈣  ④碘酸鉀(KIO3)⑤二氧化碳
(1)②中的有毒氣體易與血液中的血紅蛋白結合,造成生物體內缺氧,嚴重時會死亡.
(2)熱水瓶中少量水垢可用①除去.
(3)適量的③可以改良酸性土壤.

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9.下列物質中,屬于純凈物的是( 。
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6.某化學課外興趣小組的小剛和小強同學到實驗室去做探究實驗時,他們意外發(fā)現實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體.根據所學化學知識,他們認為此瓶氫氧化鈉固體變質了,接著他們對這瓶氫氧化鈉固體變質情況進行了探究.
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猜想與假設:
小剛猜想:氫氧化鈉可能部分變質,生成了碳酸鈉.
小強猜想:氫氧化鈉完全變質.
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實驗步驟實驗操作實驗現象 實驗結論或化學方程式


取樣品,加水配制成溶液,并向其中滴加適量氯化鈣溶液,充分反應后過濾有白色沉淀生成證明有碳酸鈉,氫氧化鈉已變質.
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取上述少量濾液于試管中,滴加無色酚酞溶液酚酞溶液變
為紅 色
證明有氫氧化鈉,
結論:氫氧化鈉部分變質
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表達與交流
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(2)在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存.藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃硫酸需要密封能夠保存的原因濃硫酸具有吸水性.

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7.如圖所示進行實驗,測定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量并回收尾氣中的一氧化碳.
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