可溶性鋇鹽有毒。既不溶于水，又不溶于酸的硫酸鋇不但對人體無毒，還由于它不易被X射線透過，被醫(yī)療上作為X射線透視胃腸的內(nèi)服藥劑—“鋇餐”。若誤食了溶于水的BaCl2,可用于解毒的藥劑是
A.糖水 B.食鹽水 C.硫酸鈉溶液 D.碳酸鈉溶液
科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖象能正確反映其對應關(guān)系的是（ ）
A．
將接近飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水分
B．
向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液
C．
向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硝酸
D．
等質(zhì)量大理石分別與足量的等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
對二甲苯（簡稱PX，化學式為C8H10）是一種無色透明液體，具有芳香氣味，作為一種重要的化工原料，在我國化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展中占有重要地位．下列對于對二甲苯的說法正確的是（ �。�
A．對二甲苯由18個原子構(gòu)成
B．對二甲苯分子由碳元素和氫元素組成
C．對二甲苯的相對分子質(zhì)量為106
D．對二甲苯中碳、氫元素質(zhì)量比為4：5
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科目：初中化學 來源： 題型：
溫湯井初中化學興趣小組要在實驗室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液．
（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是 （填寫名稱），其作用是 ．
（2）在用量筒量取蒸餾水時，讀數(shù)時視線應該 ．
（3）準確稱量氯化鈉18g，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 ．若他們在量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)，會導致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ．（“偏大”，“偏小”，“不變”）
（4）若稱量過程中天平指針向右偏轉(zhuǎn)，應采取的方法是
A．調(diào)節(jié)托盤天平左邊的平衡螺母 B．調(diào)解托盤天平右邊的平衡螺母
C．減少砝碼 D．向左盤中加氯化鈉．
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科目：初中化學 來源： 題型：
按要求填寫下列內(nèi)容：
(1)2個氧分子 ； 硫酸根離子 。
(2)用下列四種元素（O、H、Ca、Cl）寫化學式：酸 ；堿 ；鹽 ；氧化物 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測，有利于保護空氣．下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（ �。�
A．PM2.5 B．C02 C．SO2 D．NO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學是一門以實驗為基礎的學科，請根據(jù)如圖回答問題
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圖甲 |
圖乙 |
圖丙 |
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（1）圖甲中：儀器a的名稱是 ．
（2）如果采用圖乙的操作，可能造成的后果之一是 ．
（3）利用圖丙裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是 （填序號）．
A、用高錳酸鉀制氧氣 B、用過氧化氫溶液與二氧化錳溶液制氧氣
C、用鋅和稀硫酸制氫氣 D、用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳
請你寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式： ．
（4）圖丙中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單、操作方便，但無法控制反應的進行．請從圖丁中選取 （填序號）與圖甲中a組成新的氣體發(fā)生裝置，已達到用時則開、不用時則關(guān)，控制反應進行的目的．
（5）如圖所示的裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，請回答下列問題：
①若用排空氣法收集CO2．則CO2氣體應從裝置的 端通入．
②若用排水法牧集h2，且h2從a端通入，可將該裝置 ．
③若用排水法收集O2，先將瓶內(nèi)裝滿水•，然后O2從 端通入；若需知道收集到O2的體積，可在另﹣端放一個 （填儀器名稱）
（6）甲校的同學們在做CO還原CuO的實驗時，各小組分別設計了以下四套實驗裝置．
寫出該實驗澄清石灰水中發(fā)生的化學反應方程式： ，請你從防止空氣污染、節(jié)約能源和安全操作的角度分析：最不理想的實驗裝置是 ，最合理的實驗裝置是 ．
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圖丁
下列實驗操作正確的是 （ ）