16.實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水鑒定CO2.澄清石灰水就是Ca(OH)2的水溶液,通入CO2后澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H20,回答下列問題.
(1)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為10:3:12;
(2)反應(yīng)結(jié)束后稱量CaCO3的質(zhì)量為5g,請計(jì)算反應(yīng)吸收的CO2的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)由生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量、由反應(yīng)的化學(xué)方程式,列式計(jì)算出反應(yīng)吸收的CO2的質(zhì)量即可.

解答 解:(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40:12:(16×3)=10:3:12.
(2)設(shè)反應(yīng)吸收的CO2的質(zhì)量為x
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H20
          44  100
           x   5g
$\frac{44}{100}=\frac{x}{5g}$       x=2.2g
答:(1)10:3:12;(2)反應(yīng)吸收的CO2的質(zhì)量為2.2g.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、化學(xué)式的計(jì)算即可正確解答本題,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.其中B可以供給呼吸,C是一種常見的液體.

(1)反應(yīng)①的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.
(2)反應(yīng)②的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;.
(3)反應(yīng)③的符號表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)氣體D能燃燒,因此,在點(diǎn)燃該氣體前一定要檢驗(yàn)氣體純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.威海是美麗的海濱城市,有較長的海岸線,海洋資源十分豐富.以下是我市對海水資源的部分利用. 從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂.提取鎂的步驟如下:

提取Mg的過程中,試劑A最好選用氫氧化鈣溶液(從我市有豐富的石灰石資源考慮),試劑B選用稀鹽酸.電解無水MgCl2的過程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在反應(yīng)2A+B=3C+D中,已知30gA和10gB完全反應(yīng)生成18gD,則生成C的質(zhì)量為(  )
A.11gB.22gC.52gD.26g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.完成下列化學(xué)方程式
(1)紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)鎂帶燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(3)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)木炭完全燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(5)加熱銅絲2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖是某小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室中凈化水的流程圖
步驟①、③的操作名稱分別為過濾、蒸餾,步驟③中發(fā)生了物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出儀器①的名稱B,若用B裝置制取氣體,儀器②必須伸到液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要收集到純凈的氧氣,則可選用的發(fā)生和收集裝置是BE(填圖中的字母);在該實(shí)驗(yàn)操作中試管口塞一團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)寫出檢驗(yàn)A圖中裝置氣密性的方法.
(4)請寫出用裝置C收集氧氣的驗(yàn)滿方法.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室選用的發(fā)生裝置是B(填上圖中的字母),收集二氧化碳用排空氣法而不用排水法的原因是二氧化碳能溶于水且密度大于空氣;二氧化碳密度大于空氣,若用F圖收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從m導(dǎo)管進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.
天然氣燃燒
B.
冰雪融化
C.
葡萄釀酒
D.
光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)潔凈的空氣對人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的,但是隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染.
①目前,很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo),原因之一是C.
A.人的呼吸       B.植物的光合作用    C.化石燃料的燃燒      D.太陽能的利用
②把a(bǔ)、b、c、d產(chǎn)生的原因的序號填在橫線上.
A.空氣中二氧化碳的含量高;  B.二氧化硫、二氧化氮排人大氣中;
C.一氧化碳進(jìn)入室內(nèi);       D.冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中
a.形成酸雨B;b.產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”A;c.破壞臭氧層D;d.使人中毒C.
(2)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
①目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
②為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
③為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
④某一有機(jī)物C3H8O在空氣中燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水,請你寫出其燃燒的化學(xué)方程式:2C3H8O+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O.

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