紐扣電池常用于手表等精密電子產(chǎn)品.下面是某常見紐扣電池中發(fā)生的反應(yīng):HgO+Zn+H2O═Zn(OH)2+Hg
(1)反應(yīng)前后,Hg的化合價(jià)變化是
 

(2)反應(yīng)物中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
(填物質(zhì)名稱).
(3)該電池中通常加入石墨粉,是因?yàn)槭哂?div id="ttbqewl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)廢舊的紐扣電池要回收處理,原因是
 
考點(diǎn):有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,金屬的回收利用及其重要性,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,根據(jù)化合價(jià)原則,由化學(xué)式求元素的化合價(jià);
(2)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性分析;
(4)根據(jù)廢舊的紐扣電池的污染性分析回收的方法.
解答:解:(1)氧顯-2價(jià),根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知氧化汞中汞顯+2價(jià);單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,因此汞單質(zhì)中汞的化合價(jià)是0,因此反應(yīng)前后,Hg的化合價(jià)變化是由+2價(jià)變?yōu)?;
(2)在該反應(yīng)物中的物質(zhì)中由原子構(gòu)成的是鋅和汞;
(3)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,因此該電池中通常加入石墨粉;
(4)因?yàn)閺U舊的紐扣電池有腐蝕性和污染性,因此廢舊的紐扣電池要回收處理;
故答為:(1)由+2價(jià)變?yōu)?;
(2)鋅和汞;
(3)導(dǎo)電性;
(4)廢舊的紐扣電池有腐蝕性和污染性.
點(diǎn)評(píng):電池是日常生活中常用的物品,通過(guò)本題的練習(xí),應(yīng)認(rèn)識(shí)到電池對(duì)環(huán)境的污染,養(yǎng)成不要隨意丟棄電池,注意進(jìn)行回收的習(xí)慣.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

    (1)儀器①的名稱是
     

    (2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
     
    ;用排水法收集氧氣時(shí),開始收集的適宜時(shí)機(jī)是
     
    .若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
    (3)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳的裝置:
    ①發(fā)生和收集裝置可選用
     
    (填標(biāo)號(hào))的組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    ②檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
     

    ③利用該組合裝置還能制取其他氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小.實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣,反應(yīng)原理為:2NH4Cl+Ca(OH)2
      △  
    .
     
    2NH3↑+CaCl2+2H2O
    ①用該原理制取氨氣,氣體發(fā)生裝置選擇
     
    (填標(biāo)號(hào)).
    ②收集氨氣的裝置選擇
     
    (填標(biāo)號(hào)).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在點(diǎn)燃?xì)錃庵,最重要的操作?div id="f4ge81n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ,點(diǎn)燃純凈的氫氣時(shí),可以觀察到
     
    色火焰.當(dāng)用于冷的燒杯罩在火焰上方時(shí),又可觀察到
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用化學(xué)符號(hào)填空:
    (1)空氣中含量最多的氣體是:
     
    ;
    (2)能用于煉鋼氣焊和醫(yī)療急救的物質(zhì)是:
     
    ;
    (3)3個(gè)鎂離子:
     

    (4)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià):
     
    ;
    (5)8個(gè)二氧化碳分子:
     
    ;
    (6)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填寫空白

    (1)上面儀器中用于加熱的是
     

    (2)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要
     
    ( 填儀器名稱  )

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在四種基本反應(yīng)類型中,反應(yīng)前后元素的化合價(jià)一定發(fā)生變化的反應(yīng)是
     
    ,反應(yīng)前后元素的化合價(jià)一定不發(fā)生變化的反應(yīng)是
     
    ,反應(yīng)前后元素的化合價(jià)可能發(fā)生變化或不變化的反應(yīng)是
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
    【提出問題】
    氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
    【提出猜想】
    ①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    操作 現(xiàn)象 結(jié)論 化學(xué)方程式
    (1) 取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液 無(wú)色酚酞變紅
     
    (2) 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
     
     
    【討論】
    小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
     
    .于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
    (1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至
     
    .靜置,分層.
    (2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:
     
    .反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
    【反思】
    該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):
     
    .由此,同學(xué)們建議實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意密封保存,藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫出濃硫酸需要密封保存的原因
     
    .為了除去氫氧化鈉溶液中編制產(chǎn)生的碳酸鈉,你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的
     
    (填序號(hào)).
    A.稀鹽酸  B.氫氧化鈣溶液 C.氯化鈣溶液 D.氯化鈉溶液.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在家庭小實(shí)驗(yàn)中,(1)加熱一根銅絲時(shí),你能觀察到的現(xiàn)象是
     

    (2)把雞蛋放入一個(gè)裝有白醋的玻璃杯里,你能觀察到的現(xiàn)象是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是( 。
    A、柳絮紛飛
    B、給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮
    C、花香四溢
    D、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

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    同步練習(xí)冊(cè)答案