在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳是       物;在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí),氯酸鉀是       物,二氧化錳是        ,若不加二氧化錳,則氯酸鉀的分解速率會(huì)       ,若將高錳酸鉀加入氯酸鉀中,則反應(yīng)速率會(huì)      ,這是因?yàn)?u>                        。


生物   反應(yīng)   催化劑   減慢  加快   高錳酸鉀受熱分解生成了二氧化錳


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是(  )

 

A.

加快化學(xué)反應(yīng)速率

B.

使生成物質(zhì)量增加

 

C.

改變化學(xué)反應(yīng)速率

D.

減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


NO是大氣污染物,但少量的NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管,增強(qiáng)記憶的功能,NO難溶于水,通常條件下NO極易與氧氣反應(yīng)。則實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法為(    )

 A.向下排空氣法    B.向上排空氣法    C.排水法    D.以上方法都可以 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不能說(shuō)明分子間有空隔的是                           (     )

A.打氣筒能將氣體壓縮              B.汽油揮發(fā)

C.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象              D.酒精和水混合后,總體積變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是(  )

 


  A             B                C                D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的,經(jīng)詢問(wèn)得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧氣.
(1)假設(shè)大明的猜想正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明 (要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)             

                                              。

(2)你認(rèn)為食品充氣包裝中,對(duì)所充氣體的要求是(寫出兩點(diǎn)):①             ,②                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )

 

A.

將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶

 

B.

用嘴吹滅燃著的酒精燈

 

C.

在實(shí)驗(yàn)室里用品嘗的方法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體

 

D.

將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是生命之源、萬(wàn)物之基,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是  

(2)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):

a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)  操作達(dá)到.

(3)X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為  

(4)生活中可以采用  區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)  的方法降低水的硬度.

(5)節(jié)約用水,人人有責(zé),請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議:  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)要量取48.6mL的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在量液時(shí),視線應(yīng)與  保持水平.如果該同學(xué)采用的俯視的方法,他所取出的水比48.6mL  (選填“多”、“少”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案