日常生活中,我們經(jīng)常飲用礦泉水.如圖是某飲用天然水的部分商標(biāo)圖,圖中列出了理化指標(biāo).這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是( 。
A、單質(zhì)B、原子C、分子D、元素
考點(diǎn):元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鎂、鉀、鈉”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述.
解答:解:某飲用天然水中的“鈣、鎂、鉀、鈉”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣、鎂、鉀、鈉”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān).
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在班上的聯(lián)歡晚會(huì)上,老師做了一個(gè)神奇的表演,向裝有不同固體的試管中分別滴入不同無(wú)色液體,產(chǎn)生了現(xiàn)象.老師讓同學(xué)們參與互動(dòng)進(jìn)行猜想:
注:所用藥品均為初中化學(xué)常見物質(zhì),所選藥品不能重復(fù)使用.
(1)若該固體為白色塊狀不溶性固體,加無(wú)色液體后持續(xù)產(chǎn)生了氣體.則固體可能是(寫化學(xué)式,下同)
 
,液體可能是
 
的溶液.
(2)若所加液體為水,充分振蕩后試管內(nèi)溶液溫度高于室溫.若該過(guò)程有新物質(zhì)產(chǎn)生,固體可能是
 
,若該過(guò)程無(wú)新物質(zhì)產(chǎn)生,固體可能是
 

(3)若固體為黑色粉末狀化合物,加液體后有氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是
 
,液體可能是
 
的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象:觀察盛水的鐵鍋(如圖所示)可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋?zhàn)钊菀咨P的部位是
 
  原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H、C、O、S、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成一種符合下列要求的物質(zhì),請(qǐng)用化學(xué)式表示.
(1)一種氣體單質(zhì)
 

(2)一種酸性氧化物
 

(3)一種堿性氧化物
 
;
(4)一種含氧酸
 

(5)一種無(wú)氧酸
 
;
(6)一種難溶性鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

決定元素種類的因素是(  )
A、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
B、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子
D、原子核外的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是日常生活中使用的鐵釘,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示下列帶點(diǎn)的部分:
(1)鐵釘中的主要成分是
 

(2)標(biāo)出鐵銹主要成分中鐵元素的化合價(jià)
 
;
(3)鐵釘與酸反應(yīng)而產(chǎn)生亞鐵離子
 
;
(4)若將生銹的鐵釘放入稀硫酸中其表面的鐵銹將反應(yīng)生成硫酸鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有Na、Cl、N、H、O五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)(用化學(xué)式表示):
①空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是
 
;
②一切生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是
 
;
③廚房間的一種調(diào)味品,且由離子構(gòu)成的物質(zhì)的是
 
;
④海水中含量最多的金屬元素形成的氧化物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鐵原子
 

(2)3個(gè)水分子
 
;
(3)4個(gè)硝酸根離子
 

(4)寫出氧化鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氧氣的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),管口還要放一團(tuán)棉花,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;
(4)收集氧氣可以選擇裝置
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案