物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途中,利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、玻璃刀頭鑲的金剛石用來裁玻璃
B、氫氣用于填充探空氣球
C、干冰用作制冷劑
D、焦炭用于煉鐵
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、玻璃刀頭鑲的金剛石用來裁玻璃,是利用了金剛石硬度大的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
B、氫氣用于填充探空氣球,是利用了氫氣密度比空氣小的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
C、用干冰進(jìn)行人工降雨,是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
D、焦炭用于煉鐵,是利用了焦炭的還原性,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)單質(zhì)硅
 
;   (2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室最常用的溶劑
 
;
(3)氨分子
 
;    (4)氧化鐵中鐵元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,已知鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C根據(jù)以上信息,下列說法正確的是( 。
A、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=12
B、鎂離子的符號可表示為Mg+2
C、該反應(yīng)中所有元素的化合價均發(fā)生變化
D、金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式的基本反應(yīng)類型,其中一個與眾不同的是( 。
A、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
C、C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
D、Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤礦發(fā)生重大爆炸事故的原因通常是因?yàn)榈V井中“瓦斯”或煤塵含量過高引起.你認(rèn)為下列說法中正確的是(  )
A、爆炸事故一定不會是由煤塵引起,因?yàn)槊簤m的著火點(diǎn)較高,不易燃燒
B、“瓦斯”含量過高的礦井中,電器產(chǎn)生的電火花不會造成危害
C、“瓦斯”的主要成分是CH4氣體,礦工進(jìn)礦井時應(yīng)用明火檢查其含量
D、煤塵和“瓦斯”都屬可燃物,跟空氣混合遇明火都有可能會引起爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去氯化鈉溶液中含有的少量氫氧化鈉,可以選用的試劑是( 。
A、二氧化碳B、硫酸
C、鹽酸D、氯化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖表示某種物質(zhì)的分子的示意圖.圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下敘述中,錯誤的是( 。
A、分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物
B、元素符號表示一種元素,還表示這種元素的一個原子
C、元素周期表中共有8個周期
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持干燥和防腐,主要成分是鐵粉和生石灰,同學(xué)們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么?
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究1】
取固體樣品研磨,用磁鐵吸引,磁鐵上沾有黑色粉末,說明“雙吸劑”中一定有
 
.再用磁鐵反復(fù)吸引后,殘留固體用于后續(xù)探究活動.
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量探究實(shí)驗(yàn)1的殘留固體放入試管中,加入蒸餾水試管外壁不發(fā)燙固體中一定沒有
 
【實(shí)驗(yàn)探究3】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
步驟②產(chǎn)生白色沉淀,說明久置的“雙吸劑”中含有
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

步驟③有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,說明久置的“雙吸劑”中含有
 
 

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