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下列實驗的先后順序關系正確的是( 。
A、點燃氫氣前,先檢驗氣體的純度,再點燃
B、用排水法收集滿氧氣后,先將集氣瓶從水中取出正放于桌面,再蓋上玻璃片
C、實驗室用簡易發(fā)生裝置制取二氧化碳時,先將試管固定在鐵架臺上,再旋緊橡皮塞
D、高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時,先將導管伸入集氣瓶口,再加熱藥品
考點:氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純,制取氧氣的操作步驟和注意點,制取二氧化碳的操作步驟和注意點
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據氫氣屬于可燃性氣體,不純遇明火可能會發(fā)生爆炸進行解答;
B、根據排水法收集氣體的注意事項進行解答;
C、根據裝置連接的先后順序進行解答;
D、根據高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時,先加熱藥品,再將導管伸入集氣瓶口,進行解答.
解答:解:A、氫氣屬于可燃性氣體,不純遇明火可能會發(fā)生爆炸,所以點燃氫氣前,先檢驗氣體的純度,再點燃,故A正確;
B、用排水法收集滿氧氣后,先在水下蓋上玻璃片,再將集氣瓶從水中取出正放于桌面,故B錯誤;
C、實驗室用簡易發(fā)生裝置制取二氧化碳時,先緊橡皮塞,再將試管固定在鐵架臺上,故C錯誤;
D、高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時,先加熱藥品,再將導管伸入集氣瓶口,否則會使收集的氣體不純,故D錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法你認為不合理的是(  )
A、我國可供利用的淡水資源是有限的,因此我們都應節(jié)約用水,保護水資源
B、用洗菜、淘米的水來澆花、拖地或沖廁所
C、為了節(jié)約用水,工業(yè)廢水要經過處理后循環(huán)使用
D、農業(yè)上超量使用化肥、農藥不會造成水體污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質按要求分類(填序號)
①空氣;②液態(tài)氧;③蒸餾水;④加碘食鹽;⑤四氧化三鐵;⑥氯化鈉;這此物體中屬于混合物的是
 
,屬于單質的是
 
,化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解水的有關知識.
(1)天然水中含有許多雜質,自來水廠通常對天然水進行處理,使之達到飲用水標準,在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)如圖所示的兩個實驗中,發(fā)生物理變化的是實驗
 
;實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 
,檢驗方法是
 

A.水的沸騰 B.水的電解
(3)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中需要用|到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 
,其中漏斗可用生活中的
 
物品代替.
(4)節(jié)約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的
 
(填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所  B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙             D.用噴灌、滴管的方法澆灌農田和園林.

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于酸、堿、鹽的水溶液說法錯誤的是(  )
A、稀鹽酸中存在的微粒只有H+和Cl-
B、氫氧化鋇溶液能導電,是因為在氫氧化鋇溶液中存在能自由移動的Ba2+和OH-
C、酸具有相似的化學性質是因為它們都可電離出H+
D、堿和酸相互反應的實質是酸溶液中的H+和堿中的OH-反應生成水分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體
B、硫粉在氧氣中燃燒:生成具有刺激性氣味的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光
D、紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中發(fā)生的下列變化,都屬于物理變化的一組是( 。
A、海水曬鹽、汽油揮發(fā)
B、玻璃棒打碎、米飯變餿
C、菜刀生銹、金剛石加工成鉆石
D、甘蔗榨汁、火藥爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)在稀釋濃硫酸時,用到的玻璃儀器有:膠頭滴管、燒杯、量筒、
 
.稀釋時,應將
 
注入
 
中,否則將會造成
 
的現(xiàn)象.
(2)計算將100克98%的濃硫酸稀釋為10%的稀硫酸,需要水多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

當你進入實驗室面對新的實驗任務時,不需要考慮的問題是(  )
A、實驗目的是什么?實驗的原理是什么?
B、合作的同伴是否為自己的好朋友
C、實驗具體方法、步驟是怎樣的?實驗是否會對環(huán)境產生不利影響
D、實驗過程中是否存在安全隱患

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