【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

1)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用______ 裝置(填字母序號),裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。(寫一條即可)

2)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B____________(填字母序號)。

3)某興趣小組的同學(xué)連接 B、GH 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

【答案】B 能夠控制反應(yīng)速率 F E

【解析】

根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣的性質(zhì);

實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;

蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

1)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B 裝置,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點:能夠控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品等。故填:B;能夠控制反應(yīng)速率。

2)若要得到干燥的氧氣,應(yīng)用濃硫酸干燥,所選擇裝置的連接順序為:BFE。故填:FE。

3)若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,說明反應(yīng)生成了氧氣,H 裝置中溶液變渾濁,說明反應(yīng)生成了二氧化碳,則 B 裝置中過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。故填:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,無色液體A和黑色粉末B混合后,生成無色液體C和能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D,將燒得紅熱的銀白色金屬E伸入集滿氣體D的集氣瓶中,火星四射,生成黑色固體F.下列有關(guān)說法中錯誤的是

A. 上述物質(zhì)中共有四種氧化物

B. 上述反應(yīng)中有兩個分解反應(yīng)

C. F為氧化鐵

D. 做反應(yīng)④的實驗時,集氣瓶底應(yīng)事先放少量水或細沙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下 列有關(guān)說法中不正確的是( �。�

A. 60℃時,100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于60g

B. 40℃時,等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 50℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

D. 60℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至40℃,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多彩的,多彩的生活.讓我們一起走進的世界.

1)根據(jù)表中提供的信息,填寫有關(guān)物質(zhì)對應(yīng)的信息

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨做電極

活性炭凈水

對應(yīng)性質(zhì)

______

______

______

2)目前,人類以化石燃料為主要原料.化石燃料有煤、______和天然氣,它們都屬于不可再生能源.

3)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有______(填序號).

A 液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物的著火點

4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下CO2NH3可以合成尿素(化學(xué)式:CONH22),同時生成水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

1)乙的化學(xué)式為______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

2)下列說法正確的是______(填寫字母序號)。

A 反應(yīng)前后原子數(shù)目不發(fā)生改變

B 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物

D 該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組為了測定碳還原氧化銅實驗中所用的氧化銅樣品中的CuO含量,進行如下實驗:用過量的稀鹽酸溶解5g樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水),過濾,取100g濾液,向其中加入NaOH溶液,所得實驗數(shù)據(jù)如圖:

1)從圖可知,加入的NaOH先跟濾液中 _________ 反應(yīng),后跟 _________ 反應(yīng).(寫化學(xué)式)

2)該樣品中CuO的質(zhì)量是 _________�。�

3)計算所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國資源豐富,現(xiàn)已探的礦種有:煤礦、鐵礦、螢石礦、石灰石、金礦…

1)煤被稱為“工業(yè)的糧食”,它屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源.

2)螢石的主要成分是氟化鈣(CaF2).CaF2中氟元素顯_____價.

3)煉鐵的原理之一是:高溫下焦炭把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)中的鐵還原出來.其化學(xué)方程式為_____

4)石灰石通過以下轉(zhuǎn)化可得燒堿.寫出指定的化學(xué)方程式:石灰石生石灰熟石灰燒堿,反應(yīng)_____

5)市面上用黃銅 (銅鋅合金)制成的仿金制品,與黃金飾品的外觀極為相似.寫出一種區(qū)別黃金、仿金飾品的化學(xué)方法:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小康同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計如下裝置驗證碳酸鈣的性質(zhì)的同時,探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣。

1)當B中出現(xiàn)_________________的現(xiàn)象時,說明A中發(fā)生了反應(yīng),A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。

2)實驗后小弘同學(xué)對D中是否也發(fā)生了反應(yīng)進行如下探究:

取一定量的D中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。小燁同學(xué)認為試管中的固體為碳酸鈣,即D中確實發(fā)生了反應(yīng);小彭同學(xué)認為上述實驗不足以證明D中發(fā)生了反應(yīng),其理由是_________________________________________________;她又重新設(shè)計實驗,她的實驗步驟及現(xiàn)象為______________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖.

(1)酒精燈加燈罩的目的 ______ ;

(2)加熱一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象________________、_________________________

(3)請你寫出①②試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_________________________________ ________________________

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同步練習(xí)冊答案
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