小明同學(xué)用如圖裝置探究空氣中氧氣的含量,請(qǐng)你根據(jù)所掌握的知識(shí)幫他完成下列空格.
(1)寫出下列儀器名稱a
燃燒匙
燃燒匙
; b
燒杯
燒杯

(2)紅磷在集氣瓶中燃燒消耗了瓶中的
氧氣
氧氣
氣體.
(3)紅磷未全部燃燒,說明瓶?jī)?nèi)的
氧氣
氧氣
已完全除去.
(4)磷燃燒時(shí),可觀察到的主要現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量的白煙
產(chǎn)生大量的白煙
,反應(yīng)文字表達(dá)式為
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(5)反應(yīng)后打開止水夾,集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積
1
5
1
5
的水.
(6)若用足量蠟燭代替紅磷,能否達(dá)到預(yù)期效果
不能
不能
,其原因是
蠟燭燃燒后有氣體生成
蠟燭燃燒后有氣體生成

(7)上述實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的1/5處,還可以得出氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較
穩(wěn)定
穩(wěn)定
分析:(1)要熟記常見儀器的名稱;(2)根據(jù)燃燒是物質(zhì)和氧氣反應(yīng)考慮;(3)根據(jù)紅磷過量考慮;(4)根據(jù)磷燃燒的生成物和文字表達(dá)式的寫法考慮本題;(5)根據(jù)氧氣在空氣中含量考慮;(6)根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物考慮本題;(7)根據(jù)氮?dú)獠灰兹紵紤].
解答:解:(1)平時(shí)要熟記常見儀器的名稱和用途,磷在氧氣中燃燒時(shí)用的儀器是燃燒匙,盛裝液體的儀器是燒杯;
(2)紅磷在集氣瓶中燃燒是紅磷與氧氣反應(yīng),所以消耗了空氣中的氧氣;
(3)紅磷燃燒的反應(yīng)物是磷和氧氣,因?yàn)榧t磷過量所以氧氣被消耗完了;
(4)紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷,屬于白色固體,煙屬于固體顆粒,所以紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙;紅磷燃燒的反應(yīng)物是磷和氧氣寫在箭頭的左邊,生成物是五氧化二磷寫在箭頭的右邊,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,寫在箭頭的上邊,所以文字表達(dá)式是:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(5)由于空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
,所以把氧氣全部消耗完,打開止水夾,集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積
1
5
的水;
(6)由于蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,雖然消耗了氧氣,但又生成了二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)基本保持不變,所以蠟燭燃燒不能達(dá)到預(yù)期效果;
(7)由于氮?dú)獠荒芘c氧氣反應(yīng),不能與水反應(yīng)所以氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定.
故答案為:(1)燃燒匙;燒杯;(2)氧氣;(3)氧氣;(4)產(chǎn)生大量的白煙;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;(5)
1
5
;(6)不能;蠟燭燃燒后有氣體生成;(7)穩(wěn)定.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了測(cè)定空氣里氧氣含量的有關(guān)知識(shí),根據(jù)題目出示的信息結(jié)合已學(xué)知識(shí)提高自己的分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

一天,小明放學(xué)回家看見他媽媽炒菜時(shí)油著火了,媽媽迅速蓋上鍋蓋,一會(huì)兒火滅了。小明很好奇,想對(duì)物質(zhì)燃燒及滅火原理探個(gè)究竟。于是,他同到學(xué)校詢問了化學(xué)老師,老師沒有回答他的問題,只是給他作了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn):
①用坩堝鉗分別夾取石子和一片紙?jiān)诨鹕蠠,只有紙燃燒?BR>②同時(shí)取等質(zhì)量的兩小塊兒白磷,分別放在如下圖A、B所示的銅片上,一段時(shí)間后,只有裝置A 的白磷燃燒:
③將燃著的小木條分別插入盛有以上氣體的集氣瓶中(見圖中C、D所示),C瓶空氣,D瓶是氧氣已耗盡的空氣,發(fā)現(xiàn)小木條插入D瓶中馬上熄滅,插入C瓶的過了一段時(shí)間才熄滅;
④將在空氣中點(diǎn)燃的小木條,插入盛有氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)水條燃燒的更旺。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)你幫助小明分析物質(zhì)燃燒的條件是______________。
(2)從實(shí)驗(yàn)④中你可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________。猜想物質(zhì)著火燃燒的劇烈程度,還可能與哪些因素有關(guān)?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證________。
(3)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)或物質(zhì)燃燒的條件,總結(jié)滅火的原理(最少兩條)。①______;②______。
回想生活中你見到的滅火場(chǎng)景,思考這些滅火的方法利用了滅火的哪條原理?(課后與你的同學(xué)進(jìn)行交流)。舉1例即可______________。
(4)在農(nóng)村,有時(shí)堆放的秸稈會(huì)發(fā)生自燃現(xiàn)象,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是____________,請(qǐng)你為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生提一些建議(至少2條)。①___________________;②_________________。

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