（題文）下列驗證CO2氣體性質(zhì)的實驗中沒有明顯實驗現(xiàn)象的是（　�。�

A. B. C. D.

A 【解析】 A、二氧化碳能溶于水，且與水反應(yīng)生成無色的碳酸溶液，實驗中無明顯現(xiàn)象，正確；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，有明顯現(xiàn)象，錯誤；C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅，有明顯現(xiàn)象，錯誤；D、由于二氧化碳密度比空氣大，且不燃燒，也不支持燃燒，所以下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：單選題

對生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是 （ ）

A. 廚房中沒有抽油煙機(jī)，炒菜時房間內(nèi)會聞到很大的油煙味，是因為分子在不斷運動

B. 某同學(xué)用肥皂水洗衣服時，發(fā)現(xiàn)泡沫少浮渣多，是因為所用的水為硬水

C. 點燃的蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙是因為石蠟燃燒生成了水

D. 膨化食品開封一段時間后不再松脆，是因為吸收了空氣中的水蒸氣

C 【解析】 試題分析∶A．廚房中沒有抽油煙機(jī)，炒菜時房間內(nèi)會聞到很大的油煙味，是因為分子在不斷運動。故A正確。B．某同學(xué)用肥皂水洗衣服時，發(fā)現(xiàn)泡沫少浮渣多，是因為所用的水為硬水。故B正確。C．點燃的蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙是因為石蠟燃燒產(chǎn)生石蠟蒸汽。故C錯誤。D．膨化食品開封一段時間后不再松脆，是因為吸收了空氣中的水蒸氣。故D正確。 考點∶考查用化學(xué)知識解釋日常生活中某些現(xiàn)象。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.4“化學(xué)式與化合價”過關(guān)檢測題 題型：單選題

維生素A有助于眼部疾病的治療，包括維生素A1（C20H30O）和維生素A2（C20H28O）兩種．下列說法中不正確的是（   ）

A. 維生素A1和維生素A2屬于有機(jī)化合物

B. 維生素A1和維生素A2組成的元素相同

C. 1個維生素A1分子比1個維生素A2分子多2個原子

D. 維生素A1中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比維生素A2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高

D 【解析】 試題維生素A1和維生素A2屬于有機(jī)化合物，維生素A1和維生素A2組成的元素相同，1個維生素A1分子比1個維生素A2分子多2個原子。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測試 題型：填空題

久置的盛有澄清石灰水溶液的試劑瓶，其瓶塞附近往往有一層白色粉末．取該粉末于表面皿中，滴入鹽酸，有氣泡出現(xiàn)．產(chǎn)生氣泡的原因是這種粉末中含有（填物質(zhì)名稱）________ ，請寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式________ ．

碳酸鈣；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2Ｏ 【解析】 久置的盛有澄清石灰水溶液的試劑瓶，其瓶塞附近往往有一層白色粉末，這是因為石灰水吸收了空氣中的二氧化碳，并且反應(yīng)生成碳酸鈣的緣故；氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測試 題型：單選題

下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

A. 木炭+氧氣二氧化碳 B. 鋁+氧氣氧化鋁

C. 石蠟+氧氣水+二氧化碳         D. 氧化汞汞+氧氣

C 【解析】 A、木炭+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤；B、鋁+氧氣氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤；C、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項正確；D、氧化汞汞+氧氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測試 題型：簡答題

我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。

(1)實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有____________(填序號)。

A．反應(yīng)物的狀態(tài)　 B．氣體的密度 C．反應(yīng)的條件　　 D．氣體的溶解性

(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器：

儀器①的名稱是________。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是________(填序號)。

(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： _____________。為了完成該實驗，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是________(填序號)，該裝置的最大優(yōu)點是______________________。

　　　　　

AC長頸漏斗②⑤Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑D能控制反應(yīng)速率 【解析】 （1）制取氣體時，確定發(fā)生裝置考慮兩方面的因素：一是反應(yīng)物的狀態(tài)，二是反應(yīng)的條件，故選AC； （2）儀器①的名稱是長頸漏斗；實驗室制取二氧化碳不需要加熱，故一定不用酒精燈，收集二氧化碳用向上排空氣法，不能用排水法，故不用⑤，故填②⑤； （3）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測試 題型：單選題

除去氧化銅中少量木炭粉，可采用的方法是( )

A. 直接加熱混合物 B. 隔絕空氣加熱混合物

C. 向混合物中加水后過濾 D. 在氧氣流中加熱混合物

D 【解析】 A、直接加熱混合物，會使氧化銅與木炭反應(yīng)，因此不可以，錯誤； B、可隔絕空氣加熱混合物，會使氧化銅與木炭反應(yīng)，因此不可以，錯誤； C、氧化銅和木炭粉都不溶于水，因此用水無法區(qū)分，錯誤；D、在氧氣流中加熱混合物，氧化銅與氧氣不反應(yīng)，木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是維持生命的活動重要物質(zhì)之一。3月7日下午，100余名青年志愿者前往我市北濱河路音樂噴泉河邊開展了“保護(hù)母親河、珍惜水資源”的主題實踐活動。

(1)下列做法與上述主題的相違背的是____________；

A. 生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 B．加大農(nóng)藥的使用量，以減少昆蟲的危害

C. 使用無磷洗衣粉 D. 化學(xué)實驗室中的廢液直接倒入下水道

(2)天然水需凈化才能飲用。下圖是水廠生產(chǎn)自來水的過程。

①凈水過程中加入絮凝劑的目的是____________；可以使用____________。一去除水中異味。

②生活中可以使用_________來檢驗水的硬度。生活中對于硬度較高的水，可以采用____________的方法使其軟化。

BD 吸附沉降活性炭肥皂水煮沸 【解析】 試題（1）水污染物：工業(yè)“三廢”（廢渣、廢液、廢氣）；農(nóng)藥、化肥的不合理施用；生活垃圾、生活污水的任意排放，所以與“保護(hù)母親河、珍惜水資源”的主題實踐活動相違背的B、D （2）凈水過程中加入絮凝劑的目的是：利用明礬溶于水形成的膠狀物對水的雜質(zhì)進(jìn)行吸附，活性炭（具有吸附性）：常用來除去水的難溶性雜質(zhì)、色素和異味 （3）硬水和軟水鑒別方...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 5.1金屬的性質(zhì)和利用 同步測試 題型：單選題

將ag鐵粉加到b g ZnSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。下列說法不合理的是（   ）

A. 若濾渣中含有Fe,則濾液一定呈淺綠色        B. 濾渣的質(zhì)量一定大于ag,濾液的質(zhì)量一定小于bg

C. 向濾渣中加入足量稀鹽酸,濾渣可能部分溶解 D. 若濾渣中只含有單質(zhì)Cu,則濾液中只含有兩種金屬陽離子

D 【解析】 A、若濾渣中含有Fe，則硫酸銅完全反應(yīng)，濾液中的溶質(zhì)是硫酸鋅和硫酸亞鐵，因此濾液一定呈淺綠色，該選項說法正確；B、鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為： Fe+CuSO4═FeSO4+Cu， 56 64 由以上質(zhì)量關(guān)系可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量減小，固體質(zhì)量增大，濾渣的質(zhì)量一定大于ag，濾液的質(zhì)量...

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