5.已知金屬元素R(只有一種化合價(jià))氧化物的化學(xué)式為R2O3,則它的硝酸鹽的化學(xué)式為( 。
A.R(NO32B.R(NO33C.RNO3D.R2(NO33

分析 根據(jù)題意,R元素只有一種化合價(jià),它的氧化物的化學(xué)式為R2O3,據(jù)此由化合價(jià)的原則計(jì)算出R元素的化合價(jià),進(jìn)而由化合物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫判斷即可.

解答 解:R元素只有一種化合價(jià),它的氧化物的化學(xué)式為R2O3,氧元素顯-2價(jià),設(shè)R元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:2x+(-2)×3=0,則x=+3價(jià).R元素的化合價(jià)是+3價(jià),硝酸根顯-1價(jià),其硫化物的化學(xué)式為R(NO33,故選B.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.填寫表中空格
原子種類核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)
66
1112
1817

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得更加聰明,避免走入生活和學(xué)習(xí)的許多誤碼率區(qū),如:
(1)鋼精鍋不是鋼制成的而是鋁制品;
(2)鉛筆芯不是鉛,它的主要成分是石墨
(3)水銀不是銀,而是金屬汞.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知①X+YSO4═XSO4+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀鹽酸中,只有Y的表面有氣泡冒出,這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.X>Y>ZB.Y>Z>XC.X>Z>YD.Z>Y>X

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最簡便的方法是( 。
A.將氣體通入澄清石灰水B.聞氣體的氣味
C.用帶火星的木條伸入集氣瓶中D.用燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是長頸漏斗未伸入液面,造成氣體逸出
(4)如B圖所示,將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅,試解釋原因.
答:因上層燃著的蠟燭先接觸倒入的二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用如圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號①⑦③⑤.
(3)簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)裝置簡單,使用方便.
(4)用你組裝的裝置集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃說明已經(jīng)收集滿.
(5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳.如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)?(可另增儀器)用⑥代替⑦,用分液漏斗(或注射器)加入酸液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.CO與CO2的混合氣體10g與適量的氧氣反應(yīng)后,所得氣體的質(zhì)量比原來增加了4g,則原混合氣體中CO2的原量為3g.把原混合氣體通過澄清的石灰水,能得到沉淀6.82g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.由碳元素組成的不同單質(zhì)有金剛石、石墨,由于碳原子排列方式不同,因此它們的性質(zhì)存在著差異.

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同步練習(xí)冊答案