【題目】有一包固體粉末,可能由碳酸鈉、氯化鋇、氯化銅、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成.現(xiàn)將該固體粉末溶解于水,未出現(xiàn)混濁現(xiàn)象.取所得溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)該固體粉末由組成;
(2)寫出一種試劑②的化學(xué)式 .
【答案】
(1)BaCl2、CuCl2
(2)H2SO4
【解析】解:氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)會(huì)生成白色的碳酸鋇沉淀,硫酸根離子和鋇離子會(huì)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀,將固體粉末溶解于水,未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,所以碳酸鈉和氯化鋇只能含有其中的一種,溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,判斷原固體粉末中一定有氯化銅,一定沒碳酸鈉,往無色溶液中滴加試劑①產(chǎn)生白色沉淀,試劑①的可能性較多,但再滴加足量的試劑②產(chǎn)生氣泡,沉淀不消失,推斷白色沉淀是碳酸鋇,試劑②就一定是硫酸,試劑①是可溶性的碳酸鹽,所以(1)該固體粉末由BaCl2、CuCl2組成;(2)試劑②的化學(xué)式是:H2SO4.
所以答案是:(1)BaCl2、CuCl2;(2)H2SO4.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.用活性炭給水殺菌消毒
B.為了健康可多飲蒸餾水
C.電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2
D.淡水是取之不盡、用之不竭的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,水的質(zhì)量對人體健康有著深遠(yuǎn)影響。直飲水開始走進(jìn)人們的生活。直飲水的處理過程為:水廠原水→活性炭罐→超濾膜→紫外線照射→直飲水。其中活性炭罐的主要作用是( 。
A.殺菌B.吸附C.過濾D.蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的歸納中,正確的一組是( 。
物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | 安全常識(shí) | ||
A | 氧氣助燃性﹣﹣?zhàn)魅剂?/span> 稀有氣體穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Wo(hù)氣 | B | 溶洞探險(xiǎn)﹣﹣須做燈火實(shí)驗(yàn) 排水法收集的氫氣﹣﹣無需驗(yàn)純 |
元素與人健康 | 日常生活經(jīng)驗(yàn) | ||
C | 缺鐵﹣﹣易引起貧血 缺碘﹣﹣易引起甲狀腺疾病 | D | 炒菜時(shí)油著火﹣﹣可用鍋蓋蓋滅 冬季供暖﹣﹣多采用煤炭,減少天然氣 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法.某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進(jìn)行了認(rèn)真的探究.請你一起踏上探究之路,回答下列問題.
(1)【查閱資料】 ①無水CuSO4遇水變藍(lán);
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2;
③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu++H2O,橫線上的化學(xué)式為 .
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】 方案1:取該紅色固體加入適量稀H2SO4 , 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 , 結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O.
方案2:裝置如圖所示,擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O.
為確保探究的科學(xué)、合理、安全,實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施:
①加熱前先排盡裝置中的空氣;
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè);
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè) .
由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子和分子的說法中正確的是()
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B.分子是由原子構(gòu)成的
C.原子在化學(xué)變化中可以再分D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煙花爆竹燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)之一,2KNO3+S+3C=K2S+X↑+3CO2↑其中X的化學(xué)式為( )
A.O2B.COC.N2D.SO2
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