如圖是小慶同學(xué)歸納的幾種含鈣化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,請(qǐng)根據(jù)該圖回答:
(1)屬于堿的是________。
(2)可作食品干燥劑的是______。
(3)寫出圖中涉及的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水。
(1)感官性指標(biāo)的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄清透明。凈化水時(shí),前兩個(gè)指標(biāo)可以利用 的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;后兩個(gè)指標(biāo)可以通過加入混凝劑反應(yīng)、沉降,然后通
過 (填操作名稱)而達(dá)到。
(2)化學(xué)指標(biāo)中含有液體的pH和硬度兩項(xiàng)。
①測(cè)定溶液pH的方法是:
(2分)。
②日常生活中用 區(qū)分硬水與軟水。
(3)病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)鉻、鉛等重金屬離子的含量有嚴(yán)格的限制。這是因?yàn)椋?/p>
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
魚類能在水中生存的原因是水中溶解了一定量的氧氣,可供魚類呼吸。這種“水”中含有的溶質(zhì)是( )。
A.魚類 B.氧氣 C.微生物 D.水葫蘆
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是( )。
A.氣體從a端通入,收集氧氣
B.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在b端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,測(cè)量氣體的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)的召開把我國(guó)“全民全運(yùn)活動(dòng)”帶入高潮,在體育鍛煉中,消耗的能量主要來自于( )。
A.脂肪 B.維生素 C.葡萄糖 D.蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
施肥促進(jìn)作物生長(zhǎng) 改良酸性土壤
(1)為促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類是________。
(2)柑橘等果樹大多適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)。近年來,一些地方的土壤逐漸變成酸性,其原因可能是____________;_______________。
(3)為改良酸性土壤,可施用適量的堿是________(填俗稱);用化學(xué)方程式說明這種堿的溶液放置在空氣中變質(zhì)的原因:___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一.下列分類正確的是( 。
| A. | 金屬元素:金剛石、水銀、鉛 | B. | 氧化物:雙氧水、冰、氯酸鉀 |
| C. | 混合物:空氣、石油、石灰石 | D. | 清潔能源:氫氣、太陽能、汽油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是 ( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A. | MnO2 | KCl | 加水溶解,過濾,蒸發(fā),結(jié)晶 |
B. | CaO固體 | CaCO3 | 溶解,過濾,洗滌,干燥 |
C. | Cu(NO3) 2溶液 | AgNO3 | 加入足量銅粉,充分反應(yīng)后過濾 |
D. | CaCl2溶液 | HCl | 加入足量氧化鈣,充分反應(yīng)后過濾 |
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