人類(lèi)生活離不開(kāi)水,2010年3月22日是第8個(gè)世界水日.你了解水嗎?
(1)水是由
 
構(gòu)成的,水是由
 
種元素組成的,其中原子個(gè)數(shù)比是
 
;1mol水電解可以產(chǎn)生氫氣
 
mol,含有
 
個(gè)氫原子.
(2)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中可以加入明礬,其作用是
 
,水中如混有泥沙等不溶性固體雜質(zhì)時(shí)可用
 
方法除去.
(3)水常常用來(lái)滅火是因?yàn)?!--BA-->
 
;少量的水遇到灼熱的碳會(huì)生成水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),該反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)中
 
是還原劑.
分析:(1)根據(jù)水的化學(xué)式及水的結(jié)構(gòu)和組成回答前兩空;根據(jù)水的化學(xué)式回答第二空;根據(jù)電解水的方程式回答第三空;根據(jù)氫氣的結(jié)構(gòu)和化學(xué)式回答后一空.
(2)根據(jù)明礬凈水原理和過(guò)濾的原理和適用范圍回答.
(3)根據(jù)滅火的原理和信息“少量的水遇到灼熱的碳會(huì)生成水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣)”及還原劑的定義回答.
解答:解:(1)水的化學(xué)式是H2O,這既是化學(xué)式,又是分子式,可見(jiàn)水是由水分子構(gòu)成的;其中氫氧兩種原子個(gè)數(shù)比是2:1;它是由氫、氧兩種元素組成的;電解水的方程式為2H2O
 通電 
.
 
O2↑+2H2↑,由方程式知,2mol水電解可以產(chǎn)生氫氣2molH2,即1mol水電解可以產(chǎn)生氫氣1molH2;1molH2中含2molH,1molH的數(shù)目為6.02×1023個(gè),2molH含1.204×1024個(gè)氫原子.
(2)明礬溶解于水,能形成膠狀物,它吸附一些不溶的雜質(zhì)并沉降下來(lái),它是一種絮凝劑;過(guò)濾是把不溶性的固體和液體分開(kāi)的分離和除雜的操作,水中如混有泥沙等不溶性固體雜質(zhì)時(shí)可用過(guò)濾方法除去.
(3)滅火的原理有三個(gè):清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下,水蒸發(fā)時(shí)要吸熱,可使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下,以達(dá)到滅火的目的;根據(jù)信息“少量的水遇到灼熱的碳會(huì)生成水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣)”知,反應(yīng)物是水和碳,生成物是氫氣和一氧化碳,條件是高溫,方程式為C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2;在氧化還原反應(yīng)中奪得氧的物質(zhì)是還原劑,該反應(yīng)中碳奪取了水中的氧元素,為還原劑.
故答案為:(1)水分子;兩;2:1;1.204×1024;(2)絮凝劑;過(guò)濾;(3)水蒸發(fā)吸熱,可使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下;C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2;C或碳.
點(diǎn)評(píng):水是人類(lèi)寶貴的自然資源,與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一,如水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、水的凈化、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容,在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

23、人類(lèi)生活離不開(kāi)水,西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心.我們興化是著名的魚(yú)米之鄉(xiāng).我;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組也很關(guān)注家鄉(xiāng)水資源狀況,他們對(duì)河道水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1) 調(diào)查發(fā)現(xiàn)我市郊區(qū)的一個(gè)小村莊,原本有一條清澈的小河從村邊流過(guò),村里的小孩常在河里游泳.自從小河上游的一大塊土地被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)后,那里相繼建起了許多工廠等,水質(zhì)極度惡化,如今成為最臟臭的河流之一.經(jīng)環(huán)保部門(mén)人員測(cè)定,河水中的污染物主要有污泥、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉(含量較高)等.環(huán)保部門(mén)綜合治理重建河道水系來(lái)改善水質(zhì),其中采用專(zhuān)門(mén)船只向河水里輸送某種氣體等措施治理水體富營(yíng)養(yǎng)化,這里的“某種氣體”是指
C

A.氫氣         B.氯氣         C.氧氣          D.二氧化碳
(2)要驗(yàn)證經(jīng)過(guò)沉淀過(guò)濾處理后的污水中還含有較多氯化鈉,請(qǐng)你寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
a.取樣,向其中加入足量的
稀HNO3
,使溶液酸化;
b.繼續(xù)滴加
AgNO3
溶液,若有
白色沉淀
,證明存在氯化鈉.
(3) 2010年世界水日的主題是“保障清潔水源,創(chuàng)造健康世界”.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,許多發(fā)達(dá)國(guó)家采用二氧化氯ClO2代替C12進(jìn)行自來(lái)水的消毒.制取ClO2的微觀過(guò)程如圖所示:

(其中:表示鈉原子,表示氯原子,表示氧原子)
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cl2+2NaClO2═2NaCl+ClO2

(4我市領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注對(duì)河水污染的治理,現(xiàn)面向社會(huì)公開(kāi)征集治理方案.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),提出兩條治理河水污染的合理化建議.
禁止向河水中排放污水及生活垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?三明)水是寶貴的自然資源,人類(lèi)生活離不開(kāi)水.
(1)水是由
氫氧
氫氧
(寫(xiě)元素名稱(chēng))元素組成的;電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)自來(lái)水廠中,可用
過(guò)濾
過(guò)濾
的方法除去水中不溶性雜質(zhì);凈水過(guò)程使用活性炭除臭味,這是利用活性炭的
吸附
吸附
性.
(3)飲用遭到污染或硬度大的地下水,不利于人體健康.若測(cè)得某地下水的pH=6,則該地下水呈
(填“酸”或“堿”)性;欲檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
;生活中可通過(guò)
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)生活離不開(kāi)水,為了了解水,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)我們此地的廢黃河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾.為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是
明礬
明礬

(2)若要檢驗(yàn)廢黃河水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(3)若要測(cè)定廢黃河水的酸堿度,可選擇
pH試紙
pH試紙

(4)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
B
B
(填字母)垃圾桶內(nèi).(黃色垃圾箱用來(lái)裝不可回收垃圾,綠色垃圾箱用來(lái)裝可回收垃圾,黑色垃圾箱用來(lái)裝有毒有害垃圾)
A.黃色           B.綠色           C.黑色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?清遠(yuǎn))人類(lèi)生活離不開(kāi)水,長(zhǎng)達(dá)多半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心.為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾.過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水(或其他合理答案)
肥皂水(或其他合理答案)

(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇
C
C

A.紫色石蕊試液     B.無(wú)色酚酞試液     C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
B
B
(填字母)垃圾桶內(nèi).
A.不可回收垃圾箱     B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是
A
A
 (填字母).
A.在江邊種植花草樹(shù)木
B.居民將生活污水直接排入江中
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案