【題目】酸堿鹽與生活密切相關(guān)，以下觀點正確的是

A．燒堿可以用來改良酸性土壤

B．人體代謝產(chǎn)生的CO2如不能及時排出，會使血液的pH增大

C．用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹

D．“加碘鹽”是在食鹽中加入適量碘單質(zhì)，食用“加碘鹽”對健康無益

【答案】C

【解析】

試題分析：農(nóng)業(yè)上一般用熟石灰來改良酸性土壤，A錯誤；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳呈酸性，會導(dǎo)致血液的PH變小，B錯誤；鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成的是氯化鐵和水，C正確；“加碘鹽”是在食鹽中加入適量碘元素，缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大，D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省宜賓市】化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是

A．人體缺鈣會產(chǎn)生齲齒

B．超市里所有食品都不含食品添加劑

C．生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機(jī)合成材料

D．為減少“白色污染”，可用降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（ ）

A．氧氣——供人呼吸 B．氦氣——探空氣球

C．氮氣——作保護(hù)氣 D．二氧化碳——造成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鋅和另一種金屬組成的混合物，把6.5g該混合物加入到足量的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為w．則下列說法中正確的是（ ）

A．該混合物可能是Zn、A1，w可能是0.2g

B．該混合物可能是Zn、Fe，w可能是0.2g

C．若混合物為Zn、Cu，w是0.1g，則該混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D．若混合物為Zn、Mg，w是0.1g，則該混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是（ ）

A．受熱時水分子的體積逐漸變大

B．降溫時水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

C．反應(yīng)時構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變

D．電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）地殼含量最多的元素 ；

（2）2個銨根離子 ；

（3）水中氧元素化合價 ；

（4）硫酸鈣中的陰離子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是常用的一種學(xué)習(xí)方法。以下推理成立的是

A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

B．帶電荷的原子或原子團(tuán)是離子，所以離子都是帶電荷的粒子

C．酸能使石蕊溶液變紅色，所以使石蕊溶液變紅色的一定是酸

D．因為CO、CO2中氧元素都顯-2價，所以H2O、H2O2中氧元素也都顯-2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）

A．木已成舟 B．花香四溢 C．燭炬成灰 D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：① ② 。
（2）寫出用高錳酸鉀制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是 ，氣體收集完畢時，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室制二氧化碳?xì)怏w時，將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，優(yōu)點是 。

（4）有同學(xué)將用B裝置產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁，原因可能是 ，澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式是 。

（5）實驗室中常用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，同時還生成氯化鈣和水。寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式 。

（6）小亮同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，做了以下實驗：右圖中從左到右依次是他做的實驗及相應(yīng)現(xiàn)象：通過實驗，小亮同學(xué)可得出氨氣的性質(zhì)有 。(寫一條)

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同步練習(xí)冊答案