Question

11．如圖1，中國杭州低碳科技館是全球第一家以低碳為主題的大型科技館；是集低碳科技普及、綠色建筑展示、低碳學術交流和低碳信息傳播等職能為一體的公益性科普教育機構；是公眾特別是青少年了解低碳生活、低碳城市、低碳經濟的“第二課堂”．

中國杭州低碳科技館將堅持“生態(tài)、節(jié)能、減碳”，不斷豐富展示內容、提升展教水平、完善各種服務、積極開展國際交流與合作、充分表現杭州打造低碳城市的理念，將中國杭州低碳科技館打造成低碳科技普及中心、綠色建筑展示中心、低碳學術交流中心和低碳信息資料中心．
目前，全世界都在倡導低碳經濟和低碳生活，所謂低碳經濟和低碳生活是指在生產、生活中盡量減少二氧化碳排放．“倡導低碳理念、爭做低碳先鋒”應成為我們每個人的生活態(tài)度．
（1）目前使用膜分離法從空氣中分離出CO₂，這個過程中CO₂發(fā)生了物理 （填“物理”或“化學”）變化．
（2）當空氣受SO₂嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO₂含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應是2X+2SO₂+O₂=2CaSO₄+2CO₂．X的化學式是CaCO₃．
（3）如圖2，你和我的“碳”足跡．“碳足跡”就是指一個人的能源意識和行為對自
然界產生的影響．它有一定的計算方法，如乘坐飛機長途旅行二氧化
碳排放量（Kg）=公里數×0.139，若乘飛機旅行4000公里所排
放的二氧化碳，需要種5棵樹來補償（按每棵樹能吸收111Kg二氧化碳來計算）．
（4）有人測算，一棵樹齡為5 0年的大樹，其產生的生態(tài)價值高達十多萬美元．樹的生態(tài)值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，還表現在釋放氧氣．（請寫出一條）
（5）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是ABD（填字母序號）．
A．少買不必要的衣服　　　　　　　B．使用節(jié)能電器
C．洗碗時不間斷地放水沖洗　　　  D．少開私家車，多乘公共交通工具．

Answer 1

分析 （1）根據物理變化和化學變化的本質區(qū)別分析；
（2）根據質量守恒定律，反應前后原子種類和個數都不變，分別統(tǒng)計出反應前后原子種類及個數，比較分析就可以求出所得物質的化學式；
（3）通過計算法解此題；
（4）從樹木對人類生活所起的作用回答；
（5）通過分析碳排放的來源分析．

解答 解：（1）使用膜分離法從空氣中分離出CO₂，此過程無新物質生成，故是物理變化；
（2）根據質量守恒定律，反應前后原子種類和個數都不變，由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數為Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反應物中含有的原子種類及原子個數為S，2；O，6；比較分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子個數分別為1，1和3，故X的化學式為CaCO₃
（3）據乘坐飛機長途旅行二氧化碳排放量（Kg）=公里數×0.139，每棵樹能吸收111Kg二氧化碳，若乘飛機旅行4000公里所排放的二氧化碳需幾棵樹吸收，解：4000×0.139÷111=5棵，也就是5棵；
（4）釋放氧氣；吸收某些有毒氣體，防止空氣污染；防止水土流水及增加土壤肥力；為牲畜遮風擋雨和提供鳥類筑巢、棲息環(huán)境；促進生物多樣性；調節(jié)氣候；美化環(huán)境等合理即可．
（5）A、B、D從節(jié)約資源、節(jié)約能源和減少尾氣排放考慮，符合低碳生活理念，而C是浪費水資源，不符合題意．
故答案為：（1）物理；（2）CaCO₃；（3）5；（4）釋放氧氣；（5）ABD．

點評 此題屬于社會熱點題，同學們要了解低碳經濟，節(jié)能減排，了解碳的循環(huán)，會利用所學知識去分析相關題目．此題考查知識點較多，綜合性較強，要注意平時知識的積累．