Question

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

A．
比較火焰各層溫度

B．
探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

C．
驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

D．
探究微粒的運(yùn)動

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分析：A、根據(jù)各層火焰的溫度不同，木條各部分被燒的顏色不同判斷；
B、根據(jù)木炭燃燒后生成物的狀態(tài)判斷；
C、根據(jù)高低蠟燭熄滅的順序可判斷二氧化碳的密度不空氣大；
D、根據(jù)氨氣溶于水呈堿性，堿性溶液能使酚酞變紅判斷．

解答：解：A、根據(jù)木條各部分被燒的顏色不同判斷，溫度高的部分，燒焦的程度深；反之，則淺；可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不能形成準(zhǔn)確的氣壓差，所以不能測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，題中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、通過傾倒二氧化碳?xì)怏w，下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅，能說明二氧化碳密度比空氣大；所以題中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、實(shí)驗(yàn)會發(fā)現(xiàn)，大燒杯下得酚酞溶液變紅，而外面的酚酞溶液顏色沒變，所以可證明氨氣分子的運(yùn)動．
故選B．

點(diǎn)評：本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與評價，學(xué)會用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧．

Answer 1

分析：A、根據(jù)各層火焰的溫度不同，木條各部分被燒的顏色不同判斷；
B、根據(jù)木炭燃燒后生成物的狀態(tài)判斷；
C、根據(jù)高低蠟燭熄滅的順序可判斷二氧化碳的密度不空氣大；
D、根據(jù)氨氣溶于水呈堿性，堿性溶液能使酚酞變紅判斷．

解答：解：A、根據(jù)木條各部分被燒的顏色不同判斷，溫度高的部分，燒焦的程度深；反之，則淺；可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不能形成準(zhǔn)確的氣壓差，所以不能測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，題中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、通過傾倒二氧化碳?xì)怏w，下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅，能說明二氧化碳密度比空氣大；所以題中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、實(shí)驗(yàn)會發(fā)現(xiàn)，大燒杯下得酚酞溶液變紅，而外面的酚酞溶液顏色沒變，所以可證明氨氣分子的運(yùn)動．
故選B．

點(diǎn)評：本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與評價，學(xué)會用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧．