生活離不開水．下列各種水中，屬于純凈物的是（　�。�
A、河水B、雨水
C、自來水D、冰水混合物
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、河水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
B、雨水中也有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
C、自來水有碳酸氫鈣、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
D、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，故選項正確；
故選D
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝，在下列儀器中沒有用到“磨砂”工藝的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列混合物可用過濾方法來分離的是（　�。�
A、食鹽和蔗糖
B、鐵粉和銅粉
C、酒精和水
D、泥沙和食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

世博同學在探究鋁、銅、銀三種金屬活動性順序時做了如圖實驗，并由此得出了正確結(jié)論．      
（1）請指出上述實驗操作中錯誤
 
；
（2）寫出乙中發(fā)生反應的化學方程
 
，現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學式表示下列化學反應，并指出它的基本反應類型．
（1）鐵在在氧氣中燃燒
 
，基本反應類型
 
．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
，基本反應類型
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下圖回答有關問題．

（1）寫出一個初中化學用裝置C制取氣體的化學方程式
 
；
該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
；
（2）收集（1）中所得氣體，可選用的裝置是
 
，若采用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，試管口放一小團棉花的作用是
 
；
（3）再寫出一個用裝置A或B制取氣體的化學方程式
 
；裝置A和裝置B相比較，裝置A的優(yōu)點是
 
；
（4）如果在實驗室用如圖2所示裝置收集氧氣，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可向地下水樣品中加入
 
來區(qū)分是軟水還是硬水，常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）水的凈化過程中，用到活性炭起到的作用是
 
．
（2）過濾是一種凈水的方法，利用過濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來．如圖是過濾操作示意圖，請指出兩點錯誤：
①
 
；②
 
； 若過濾后仍然渾濁，原因可能是：①濾紙破損；②
 
等．
（3）鑒別硬水與軟水的方法是用
 
；硬水會給人類帶來許多危害，所以生活中經(jīng)常要將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是
 
．
（4）用分子的觀點解釋水蒸發(fā)與水電解這兩種變化的不同之處
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是
 
；
（2）澄清的石灰水放在空氣中會變渾濁，說明空氣中含有
 
．

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同步練習冊答案