【題目】甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說法不正確的是（ ）
A.從類別上看：甲醛屬于化合物
B.從組成上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
C.從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水
D.從構(gòu)成上看：1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

【答案】C
【解析】A、由三種元素組成的純凈物，為化合物，正確，A不符合題意；

B、由化學(xué)式可得，正確，B不符合題意；

C、由其元素組成可得，完全燃燒后生成二氧化碳和水，說法不正確，C符合題意；

D、由其化學(xué)式可得，正確，D不符合題意.

所以答案是：C.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A.水分子是保持水的性質(zhì)的最小粒子
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠燃燒
C.電解水生成氫氣和氧氣的體積比為1：2
D.用水滅火，主要是使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①人體胃液中含有的酸???；②天然氣的主要成分???；
③溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬???；④碘酒中的溶劑???。
（2）家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界，請(qǐng)回答下列問題：
①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由???構(gòu)成（選填“分子”、“原子”或“離子”）。
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的???性。
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是 ???。
④可以利用廚房中的 ???清洗水壺中的水垢。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，小明了解到隨意丟棄的廢電池對(duì)土壤除了造成汞、鎘等重金屬污染外，還可能會(huì)產(chǎn)生其它污染，為此他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：取某種廢棄電池的內(nèi)容物，加適量的水?dāng)嚢�，過濾后取其濾液，將pH試紙直接浸人濾液中．測(cè)定其pH。依據(jù)上述事實(shí)完成下列問題：
（1）過濾操作中下列儀器不需要的是???（請(qǐng)選序號(hào)）。
①漏斗 ②燒杯 ③酒精燈 ④玻璃棒
（2）小明使用pH試紙的操作???（請(qǐng)選“規(guī)范”或“不規(guī)范”）。
（3）小明測(cè)得上述濾液的pH為9，此濾液呈???性。
（4）其實(shí)生活中的許多廢棄物也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。請(qǐng)你提出一條對(duì)生活廢棄物處理的合理建議：???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】具備化學(xué)知識(shí)會(huì)使我們的生活方式更加科學(xué)。下列說法不正確的是( )
A.用硫酸銅溶液浸泡粽子葉，包出的粽子色澤艷麗，營(yíng)養(yǎng)豐富
B.利用高溫殺毒的原因是能夠破壞蛋白質(zhì)的生理活性
C.人體所需要的熱量約70%來自糖類，其來源主要是淀粉提供的
D.尼古丁是一種劇毒興奮劑，會(huì)使吸煙者產(chǎn)生依賴，所以我們要拒絕煙草

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小青看見爸爸種花時(shí)把草木灰灑在花盆中作肥料，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。于是她取一些草木灰做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

???

?

①???②???

草木灰的主要成分是碳酸鉀

實(shí)驗(yàn)2

探究碳酸鉀的性質(zhì)

向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水

有白色沉淀生成

化學(xué)方程式為???

實(shí)驗(yàn)3

探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成分

???

???

上層清液中有兩種溶質(zhì)???和???

[反思]實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)產(chǎn)生的廢液處理想出可行的方法???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答：
①家用凈水器中使用活性炭是利用了它的???性；
②空氣中氧氣的體積百分含量是???；
③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是???；（用化學(xué)式填空，下同）
④產(chǎn)生酸雨的主要物質(zhì)是???；
⑤改良酸性土壤常用的物質(zhì)是???；
⑥生石灰是常見的食品干燥劑，請(qǐng)寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲用98%的濃H2SO4（ρ=1.84g/cm3）配制成100g 10%的稀H2SO4：
（1）填寫下列操作步驟：
①所需濃H2SO4的體積為???。
②如果實(shí)驗(yàn)室有a、10mLb、20mLc、50mLd、100mL量筒，應(yīng)選用???（填字母序號(hào)）量筒量取。讀數(shù)時(shí)，使液體的???正好跟刻度相平。；
③將量取的濃H2SO4沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛有約100mL水的燒杯里。
④用???不斷攪拌。
（2）請(qǐng)指出上述操作中一處明顯錯(cuò)誤：???。（填寫操作步驟中的序號(hào)）
（3）誤差分析：（填偏高、偏低、無(wú)影響）操作②中量取時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒不干凈，用水洗凈后直接量取，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將???。
（4）小王想粗略測(cè)定所配溶液的酸堿度可選用??? ， 請(qǐng)你告訴他如何操作???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶是火鍋的“故鄉(xiāng)”，最近紙火鍋在一些地方悄然興起。紙火鍋的材料是普通的紙，使用時(shí)不會(huì)被點(diǎn)燃的原因是（ ）
A.紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕
B.紙火鍋被加熱時(shí)使紙的著火點(diǎn)升高了
C.紙火鍋的紙不是可燃物
D.紙火鍋里的湯汽化時(shí)吸熱，使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)

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