發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,碳酸氫鈉能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體時(shí),該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口通入;
(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔時(shí)不需要加熱,該反應(yīng)非常劇烈,應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)橐胰驳拿芏缺瓤諝饴孕。灰擞门趴諝夥ㄊ占,難溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故答案為:(1)錐形瓶;(2)2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑、碳酸氫鈉、②;(4)CD.
點(diǎn)評(píng) 掌握裝置選取方法,會(huì)依據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件書寫方程式,了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的相關(guān)知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16g | B. | 36g | C. | 44g | D. | 64g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醬油 | B. | 白糖 | C. | 食醋 | D. | 食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 55% | B. | 40% | C. | 30% | D. | 20% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) | |
B. | 水是由氫氣和氧氣組成的混合物 | |
C. | 自來(lái)水廠凈水過(guò)程中所采用的方法包括:沉降、過(guò)濾、吸附、消毒 | |
D. | 長(zhǎng)期飲用純凈水有益身體健康 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
序號(hào) | 甲物質(zhì) | 乙物質(zhì) |
A | NaOH和Na2CO3溶液 | 稀鹽酸 |
B | Cu-Zn合金 | 稀硫酸 |
C | H2SO4和Na2SO4的混合溶液 | BaCl2溶液 |
D | HCl和CuCl2的混合溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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