【題目】某同學(xué)對氯化鈉、燒堿、純堿、無水硫酸銅、硫酸銅晶體等五種樣品進行鑒別。
（1）觀察樣品，顏色為藍色的是???。
（2）余下四種樣品，分別取少量置于試管中，加水溶解，溶液呈???色的是???。
（3）再在剩下的三種溶液中，加入??? ， 無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉。
（4）最后兩種溶液中加??? ， 有氣泡生成的是??? ， 無氣泡的是???。

【答案】
（1）硫酸銅晶體
（2）藍；無水硫酸銅
（3）無色酚酞
（4）稀鹽酸；純堿；燒堿
【解析】（1）五種固體物質(zhì)中，硫酸銅晶體為藍色，可先鑒別出來；（2）剩余四種物質(zhì)溶于水，溶液呈藍色的為無水硫酸銅；（3）向另三種溶液中滴加無色酚酞，其中有兩種溶液變?yōu)榧t色、一種溶液仍為無色，為氯化鈉溶液；（4）向最后兩種溶液中滴加稀鹽酸，有氣體放出的為碳酸鈉，無明顯變化的為氫氧化鈉；所以答案是：稀鹽酸；純堿；燒堿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“山水樂山”，“水”是樂山不可或缺的城市符號。愛樂山，就要愛護樂山的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述，不正確的是 （ ）
A.生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B.農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C.城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則
D.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補充城市飲用水資源的不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C.含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.純凈物一定由同種元素構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué)。根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識，判斷下列說法錯誤的是（ ）
A.在醬油中加適量的“鐵”可預(yù)防缺鐵性貧血
B.“請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽——NaCl
C.青少年正在長身體，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類，少吃蔬菜和水果
D.生活中不能用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉烹調(diào)食物，是因為亞硝酸鈉是有毒的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式表示酸的是（ ）
A.CaSO3
B.NaHCO3
C.NH4H2PO4
D.HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙3種常見物質(zhì)，由氫、氧、氯、鈣、鐵5種元素中的2~3種組成。
（1）甲俗稱熟石灰，其化學(xué)式為???。
（2）乙溶液有刺激性氣味，與固體丙反應(yīng)后溶液變黃，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式???。
（3）試管中盛有某紅色溶液，滴加甲溶液，溶液變渾濁；再加入過量的乙溶液，觀察到產(chǎn)生無色氣泡，溶液又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o色。
①試管內(nèi)最初盛放溶液的溶質(zhì)是???。
②用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因???。
③最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，只用稀鹽酸就能將三種物質(zhì)區(qū)分開來的是（?? ）
A.澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水
B.硝酸銀溶液、稀硫酸、碳酸氫鈉溶液
C.木炭粉、氧化銅粉、鐵粉
D.硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是（ ）
A.煉鐵就是利用一氧化碳把鐵礦石中的鐵置換出來的過程
B.用蒸餾水潤濕的pH試紙來測定10%的鹽酸溶液的pH，結(jié)果偏大
C.有鹽參加和鹽生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.濃鹽酸和濃硫酸露置在空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都會減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)。
（1）多吃蔬菜、水果補充人體所需要的???。
（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是加入???。
（3）紙箱著火了，用水澆滅的原理是???。
（4）將生銹的鐵釘投入到稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是??? ， 化學(xué)反應(yīng)方程式是???。

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同步練習(xí)冊答案