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下列說法正確的是( 。

 

A.

有氧氣參加的反應都是化合反應

 

B.

化合反應一定是氧化反應

 

C.

化合反應的共同特征是兩種物質反應而生成另一種物

 

D.

不論是否有氧氣參加,只要有兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應,就屬于化合反應


考點:

化合反應及其應用;氧化反應..

專題:

化學反應的基本類型和能量變化.

分析:

根據化合反應的定義,由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應來判斷.

解答:

解:

A、化合反應和有沒有氧氣參加沒有關系,如甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水,不是化合反應;

B、當然化合反應也不一定就是氧化反應,如氧化鈣吸收水生成氫氧化鈣,是化合反應不是氧化還原反應;

C、化合反應的本質特征是兩種或多種物質生成一種物質,并不一定非是兩種物質反應生成一種物質;

D、只要有兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應,就屬于化合反應.

故選D.

點評:

對于概念一定要理解透本質,如化合反應關鍵是“多變一”是解決概念性問題的關鍵.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關氧氣的說法正確的是( 。

 

A.

氧氣可用于煉鋼

B.

氧氣難溶于水可用排水法收集

 

C.

氧氣能燃燒有可燃性

D.

同溫同壓下氧氣密度比空氣小

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質中硫元素的化合價最低的是(  )

 

A.

H2S

B.

SO2

C.

S

D.

H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列所示的實驗操作正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組微粒中,屬于同一種元素的一組是( 。

 

A.

①②

B.

②④

C.

①④

D.

③④

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科目:初中化學 來源: 題型:


M元素的單質可用于原子反應堆的導熱劑,其原子結構示意圖如圖:

(1)該原子有  個電子層,X的值是  

(2)M元素屬于  (填“金屬”或“非金屬”)元素;

(3)M元素的化學性質與下列  (填序號)元素的化學性質相似.

(4)M元素的離子符號是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),回答計算:

(1)“加碘食鹽”為人體補充的是  (填“碘元素”或“碘單質”)

(2)計算碘酸鉀的相對分子質量.

(3)碘酸鉀中碘元素的質量分數.(計算結果保留到0.1%)

(4)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質量為25.4mg,則進入人體的是碘元素是mg(計算結果保留到0.1mg).

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學符號填空:2個二氧化硫分子  ,3個亞鐵離子  ,五氧化二磷中磷元素化合價  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )

 

A.

氧氣、液氧

B.

冰水混合物、礦泉水

 

C.

汽水、河水

D.

凈化后的空氣、受污染的空氣

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