4．小政同學(xué)在復(fù)習(xí)鹽酸化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了鹽酸與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系圖（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
（1）稀鹽酸與Ca（OH）2溶液反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．
（2）若黑色的X是與其它三種類別不同的化合物，則X可以是CuO．（選寫一種物質(zhì)化學(xué)式即可）

分析 根據(jù)酸能與酸堿指示劑變色，酸會(huì)與金屬氧化物、活潑金屬、堿、鹽反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：酸能與酸堿指示劑變色，酸會(huì)與金屬氧化物、活潑金屬、堿、鹽反應(yīng)，所以
（1）稀鹽酸與Ca（OH）2溶液反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)；
（2）黑色的X是與其它三種類別不同的化合物，可以是金屬氧化物，則X可以是CuO．
故答案為：（1）復(fù)分解；
（2）CuO．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．小明在學(xué)校科技節(jié)上表演了“化學(xué)魔術(shù)”，他先用蘸有無色酚酞的筆在白紙上寫字，把紙晾干．表演時(shí)選用一種無色溶液噴灑在紙上，立即顯示出紅色的字．他可以選用以下（　�。┤芤海�
A．氯化鈉溶液B．氫氧化鈉溶液C．硫酸溶液D．鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．煤炭燃燒B．冰雪消融C．汽油揮發(fā)D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A、D為紅色固體，B為黑色固體，A、B組成元素相同，E為通常狀況下密度最小的氣體．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）．請(qǐng)回答．
（1）物質(zhì)D的一種用途是作導(dǎo)線．
（2）B的化學(xué)式是Fe3O4．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaOH反應(yīng)
B向某白色粉末中滴加適量稀鹽酸白色粉末消失，產(chǎn)生氣泡白色粉末是Na2CO3
C向稀鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)后的試管中滴加無色酚酞溶液無明顯現(xiàn)象恰好完全反應(yīng)
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體中含H元素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用煤作燃料時(shí)，常將煤塊粉碎成煤粉．其目的增大煤與氧氣的接觸面積，促進(jìn)煤的燃燒是為減少煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣體對(duì)大氣的污染．可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2X，X的化學(xué)式為CO2，“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是清除可燃物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．小李用如圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳，老師給他提供了石灰石、無標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶．
（1）小李要鑒別無標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液，在不另外添加試劑的情況下，小李要如何操作才能辨別出稀鹽酸？取樣滴在潔凈的玻璃板上，露置在空氣中或者置于太陽下暴曬，待液體無剩余后觀察是否有殘留，有殘留的原溶液為氯化鈉溶液，無殘留的原溶液為稀鹽酸．
（2）小李設(shè)計(jì)了如圖1三種發(fā)生裝置，其中裝置C肯定不可取
 
（3）小李把石灰石和100克稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中，用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖2所示，最后還有少量石灰石剩余．求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，不計(jì)水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了英國(guó)科學(xué)家安德烈•海姆和康斯坦丁•諾沃肖洛夫．共同工作多年的二人因成功獲得超薄材料石墨烯而獲獎(jiǎng)．石墨烯是從石墨材料中剝離出來的由碳原子組成的物質(zhì)（如圖），是目前已知的世界上強(qiáng)度最高的材料．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，可推斷石墨烯應(yīng)屬于（　�。�
A．混合物B．單質(zhì)C．化合物D．合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，如圖1是他們配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序?yàn)棰邰冖佗茛埽ㄌ钚蛱?hào)）
（2）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，同學(xué)們接下來的操作應(yīng)該是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡．
（3）同學(xué)們量取水的體積圖2所示，若其他的操作都正確，則結(jié)果配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”或“偏小”或“不變”）．

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