某同學(xué)利用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的液體量大于集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積的數(shù)學(xué)公式.造成這一現(xiàn)象的原因可能是________
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有夾緊彈簧夾  B.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷量不足
C.裝置氣密性不好     D.________.

A    實(shí)驗(yàn)時(shí)燃燒匙伸入過慢
分析:實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,可利用化學(xué)反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去,然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進(jìn)入--加以說明,而水的進(jìn)入的動(dòng)力是消耗氧氣后造成的瓶?jī)?nèi)外氣壓差.
解答:A、紅磷燃燒是個(gè)放熱反應(yīng),氣體受熱膨脹,實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊,燃燒過程中空氣逸出,導(dǎo)致到冷卻后進(jìn)入水的量偏大,故A正確;
B、要使瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡才能達(dá)到預(yù)計(jì)效果,所以紅磷的量要足,紅磷不足時(shí)氧氣不能完全消耗,進(jìn)入水偏少,故B不正確;
C、實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,由于冷卻至室溫時(shí)瓶外空氣進(jìn)入瓶中,會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入水的量偏小,故C不正確;
D、燃燒匙伸入過慢會(huì)使瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出,故補(bǔ)充:實(shí)驗(yàn)時(shí)燃燒匙伸入過慢.
故選A;補(bǔ)充:實(shí)驗(yàn)時(shí)燃燒匙伸入過慢.
點(diǎn)評(píng):探究空氣的成分,利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氧氣(氣體)同時(shí)生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷,造成瓶?jī)?nèi)氣壓改變,而外界氣壓不變,形成氣壓差而導(dǎo)致一些現(xiàn)象發(fā)生.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

27、某化學(xué)興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解其化學(xué)方程式為H2C2O4?2H2O?CO↑+CO2↑+3H2O,
該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO:
①B裝置的作用
除去CO2

②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先
將導(dǎo)管從水槽中移出
,再
熄滅酒精燈

(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
你認(rèn)為其中正確的方案是
D

(3)丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成.

①當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為
11a:4b

②丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響,他的觀點(diǎn)
不正確
(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是
混合氣體中的CO2會(huì)進(jìn)入裝置,使測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確
.而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置,該裝置是
盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶(或裝有堿石灰的干燥管);
;若無此裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?
(填“是”或“否”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解其化學(xué)

方程式為   ,

H2C2O4·2H2O

該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)回答下列問題:

⑴ 甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO:

①B裝置的作用 ______________。

②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先_________________,再_________________________。

⑵ 乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:

  A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液

B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水

C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水

D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水

你認(rèn)為其中正確的方案是_________________。

⑶ 丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成。

① 當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________________。

② 丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響,他的觀點(diǎn)(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是________________________________。而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置,該裝置的__________________;若無此裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?______________________(填“是”或“否”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解其化學(xué)

 
方程式為        H2C2O4·2H2O        

該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下列問題:

⑴甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO:

①B裝置的作用 ______________。

②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后

先__________________,再_______________________________。

⑵乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:

  A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液

B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水

C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水

D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水

你認(rèn)為其中正確的方案是_________________。

⑶丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成。

①當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________________。

②丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響,他的觀點(diǎn)(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是_____________________________________________________。而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置,該裝置的_______________________;若無此裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?______________________(填“是”或“否”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解其化學(xué)

 

H2C2O4·2H2O

 
方程式為    H2C2O4·2H2O       ,該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下列問題:

⑴甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO:

①B裝置的作用 ______________。

②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先__________________,再_______________________________。

⑵乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:

  A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液

B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水

C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水

D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水你認(rèn)為其中正確的方案是_________________。

⑶丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成。

①當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________________。

②丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響,他的觀點(diǎn)(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是_____________________________________________________。而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置,該裝置的_______________________;若無此裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?______________________(填“是”或“否”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2005年江蘇省連云港市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸受熱可分解其化學(xué)方程式為H2C2O4?2H2O?CO↑+CO2↑+3H2O,
該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲同學(xué)利用右圖裝置制取并收集CO:
①B裝置的作用______.
②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后先______,再______.
(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
你認(rèn)為其中正確的方案是______.
(3)丙同學(xué)按下圖裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成.

①當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為a g,同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加b g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為______.
②丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響,他的觀點(diǎn)______(填“正確”或“不正確”)你的判斷理由是______.而戊同學(xué)認(rèn)為在D裝置后還應(yīng)再增加某裝置,該裝置是______;若無此裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?______(填“是”或“否”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案