【題目】課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四位同學(xué)的觀點(diǎn)

(1) 粒子帶三個(gè)單位的正電荷,其粒子符號為________ .

(2)上述粒子屬于原子的是_____(填序號).

(3)A、BC、D中屬于同種元素的是(填序號)________________.

(4)A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為_____________________.

【答案】 Al 3+ BD B.C Na2O

【解析】(1)若該粒子帶三個(gè)單位正電荷,則x=2+8+3=13,該粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外的電子數(shù),該微粒是鋁離子,符號為Al3+;(2)若該粒子是原子,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于和外的電子數(shù),上述粒子屬于原子的是BD;(3)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,A、B、C、D中屬于同種元素的是BC;(4) A核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,為氧元素,C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,為鈉元素,形成的化合物的化學(xué)式為Na2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中AF是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。在常溫下,A、D是氣體,B、C是液體,E、F是固體;組成B、C的元素種類相同,組成E、F的元素種類也相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)用化學(xué)式表示:B的三個(gè)分子___________ E中非金屬元素的化合價(jià)___________

(2)寫出A的一種用途是_______________________。

(3)C→D反應(yīng)的 文字表達(dá)式為:_____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有五種物質(zhì)熟石灰濃硫酸稀硫酸活性炭石墨,請選擇合適物質(zhì)的序號填空:

1)實(shí)驗(yàn)室常用做干燥劑的是_________2)常用于冰箱除異味是__________

3)常用于改良酸性土壤的是_________4)常用于金屬除銹的是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)氧元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質(zhì)子數(shù)是

(2)C粒子屬于 (填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ=

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號).

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】振蕩試管中的液體的正確方法是(

A.手握試管,上下晃動 B.手指拿住試管,用腕擺動

C.手握試管,用臂擺動 D.拇指堵住管口,上下晃動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用帶火星的木條來檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是否為氧氣,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )

A. 提出假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 做出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一根火柴梗插在酒精燈的燈焰內(nèi),待約1s后取出,可以觀察到火柴梗最先碳化的部分是在燈焰的(

A.外焰 B.內(nèi)焰 C.焰心 D.中上部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著綠色奧運(yùn)的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。

下列物質(zhì)中,未計(jì)入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是 ( )

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了檢驗(yàn)長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),下列方法正確的( )

A. 用手接觸,看是否有滑膩感 B. 滴加稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生

C. 滴加酚酞,看是否變色 D. 滴加石灰水,看是否變渾濁

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