1．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

（1）屬于單質(zhì)是D（填字母序號）．
（2）寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2．

分析 （1）由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子．
（2）該反應(yīng)是一氧化氮的分子和一氧化碳的分子反應(yīng)生成二氧化碳分子和氮分子．

解答 解：（1）ABC的分子均是由兩種不同的原子構(gòu)成，均為化合物；D的分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子．
（2）該反應(yīng)是一氧化氮的分子和一氧化碳的分子反應(yīng)生成二氧化碳分子和氮分子，
故答案為：（1）D；  （2）2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語的書寫方法、學(xué)會從微觀的角度看物質(zhì)、用微粒的變化分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）在今年化學(xué)實驗操作考試中，小蕾同學(xué)將5ml稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的試管中，微熱，觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失或溶液由無色變?yōu)樗{色（寫出一條即可）．
（2）實驗結(jié)束后，為了探究剩余液體的成分，小穎同學(xué)向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，邊滴入邊振蕩她發(fā)現(xiàn)試管中過了一會兒才有藍色沉淀生成，由此可知剩余液體的成分是B（填序號）
A、只含有CuSO4溶液    B、CuSO4和H2SO4的混合溶液
（3）若小穎同學(xué)向上述溶液中逐滴滴入20%的氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生藍色沉淀為止，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所有氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
①由圖可知，實驗過程中與硫酸銅反應(yīng)而消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為2.0g．
②圖中C點所對應(yīng)的試管中的溶液里，所含溶質(zhì)為Na2SO4、NaOH（寫化學(xué)式）．
（4）反應(yīng)結(jié)束后，試計算最終生成的沉淀質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時，甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
C．30℃時用等質(zhì)量的甲、乙分別配置成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量甲大于乙
D．30℃時，甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出甲的質(zhì)量大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測定酒精（C2H5OH）含量，下列說法正確的是（　�。�
A．酒精（C2H5OH）屬于有機化合物
B．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價為+7
C．C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46g
D．C2H5OH中C、H、O元素質(zhì)量比為2：6：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)有下列方法：①蒸發(fā)  ②用石蕊試液  ③用光學(xué)顯微鏡觀察  ④用硝酸銀溶液 ⑤導(dǎo)電性實驗，其中可用于區(qū)別食鹽水和蒸餾水是（　�。�
A．②③⑤B．③④⑤C．①②③D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（　�。�
A．CO2既可用排水法又可用向上排空氣法收集
B．工業(yè)上可以利用CO的還原性煉鐵
C．CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
D．活性炭具有吸附性可以除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．研究燃燒的條件．

（1）銅片上的白磷發(fā)生燃燒，說明銅具有的性質(zhì)是導(dǎo)熱性．
（2）通過對比圖1水中白磷不燃燒和銅片上的白磷燃燒或圖2水中白磷通氧氣前不燃燒、通氧氣后燃燒，可以說明可燃物燃燒需要氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A．物質(zhì)性質(zhì)和用途B．物質(zhì)保存方法及解釋
①碳酸氫鈉用于焙制面包--能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體
②食鹽消除地面積雪--溶于水放熱使雪融化		①濃鹽酸密封保存--防止揮發(fā)
②白磷在冷水中保存--隔絕空氣
C．化學(xué)和生活D．結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
①衣服上的油污--用汽油除去
②水壺中的水垢--用食鹽水浸泡除去		①金剛石和石墨物理性質(zhì)不同--組成元素不同
②元素的種類--由最外層電子數(shù)決定
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系，G為常見金屬，E為紅棕色固體；C、F是由相同元素組成的無色氣體，且C有毒；D、H為無色氣體單質(zhì)，B為無色液體，I為有機物，請回答下列問題：
（1）反應(yīng)③可以說明電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）生活中為防止反應(yīng)④的發(fā)生，可采取的措施是刷漆（寫一點即可）．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，物質(zhì)I化學(xué)式為C6H12O6．
（4）若物質(zhì)A為甲烷，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2．

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