【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則:甲的化學(xué)式為_____;乙分解生成丙的化學(xué)方程式為_____。從微觀的角度解釋甲、乙的性質(zhì)有差異的原因是_____。

【答案】H2O2 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

【解析】

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素,則都含有氧元素,丙是單質(zhì),故丙是氧氣;甲和乙都能生成氧氣,且甲能轉(zhuǎn)化生成乙,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,故甲可能是過氧化氫,乙是水,代入框圖,推斷合理。

根據(jù)以上分析可知:

甲的化學(xué)式為H2O2;乙分解生成丙的反應(yīng)是水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為。從微觀的角度解釋甲、乙的性質(zhì)有差異的原因是兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年九月,西安市開始實(shí)施垃圾分類回收。某街道合金內(nèi)垃圾桶如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

1)使用鋁合金做內(nèi)筒而不用純鋁的原因是_____(寫出一點(diǎn)即可)。

2)某品牌飲料的空易拉罐應(yīng)收入_____(填“廚余”、“可回收”或“其他”)筒中。

3)鐵質(zhì)外筒極易銹蝕,寫出一種合適的防銹方法_____;在進(jìn)行防銹處理之前,要先把鐵制品表面的鐵銹除掉,寫出一種除銹方法_____;鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵制品跟空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)二氧化碳展開了一系列的探究。

說明:裝置B中的飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中混有的HCl氣體,裝置C中的NaOH溶液能很好地吸收CO2。

I .CO2的制備。

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:___________。

2)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_____ 。

3)檢查裝置A的氣密性的一種方法是:向分液漏斗中加適量水,用止水夾夾緊右側(cè)的橡膠管,打開分液漏斗活塞,若觀察到_________,則裝置不漏氣。

II.CO2的收集。

用以下三種方法收集二氧化碳,并用裝置C測(cè)定集氣瓶?jī)?nèi)氣壓。每種方法均做三次實(shí)驗(yàn),取平均值,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

方法1、當(dāng)裝置B開始產(chǎn)生氣泡15s后,用排水法收集氣體,記錄集滿二氧化碳?xì)怏w所用的時(shí)間為t。

方法2、當(dāng)裝置B開始產(chǎn)生氣泡15s后,用向上排空氣法收集,收集時(shí)間采用方法一所用的平均時(shí)間t0

方法3、當(dāng)裝置B開始產(chǎn)生氣泡15s后,用向上排空氣法收集,同時(shí)用燃著的木條放在集氣瓶口,待木條熄滅,立即蓋上玻璃片。

方法1

方法2

方法3

瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>kPa

104.2

104.2

104.2

三次實(shí)驗(yàn)最終氣壓平均值(kPa

9.3

31.8

39.7

CO2純度

91.1%

69.5%

X

4)三種方法均在15s后開始收集的原因是________。

5)己知: ,則方法3所收集CO2的純度為________。通過對(duì)比,欲收集更高純度的CO2,應(yīng)采用_______法收集。

.二氧化碳轉(zhuǎn)化新進(jìn)展

6)在光催化條件下,CO2H2反應(yīng)生成甲烷(CH4)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、YZ分別表示不同類別的原子,下列說法不正確的是

A.該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為11

B.X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑

C.該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

D.化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和與原子的種類都沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4,為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)稱取10.0g鐵紅樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與過程分析。

(資料)1.草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:

2.濃硫酸具有吸水性,氫氧化鈉溶液可以吸收CO2。

3.堿石灰的主要成分是CaONaOH,可以吸收水與CO2

(問題討論)用下圖所示裝置實(shí)行實(shí)驗(yàn):

1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____。

2C裝置的作用是_____

3)對(duì)E裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:①加熱前_____;②停止加熱后把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入F裝置中。

4)寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

(數(shù)據(jù)分析與計(jì)算)

5)充分反應(yīng)后稱得F裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))

6)本實(shí)驗(yàn)中如果缺少D裝置(不考慮其它因素),則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填偏小、不變偏大)。

7)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

A證明蠟燭中含有氫元素

B證明呼出氣體比呼入空氣中的CO2含量多

C證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

D證明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的關(guān)系(圖中短線“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去)。其中AB、C在常溫下的狀態(tài)各不相同,且均為氧化物;D是一種黑色固體,常溫下性質(zhì)穩(wěn)定;BE組成元素相同。請(qǐng)回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_________,E_________

2)寫出AC反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

3BC反應(yīng)的生成物是_________________

4)寫出E的一種用途_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重 要的資源,如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

1)若想要獲取2g氫氣,至少需要電解水多少?________

2)電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸的目的是: _____, a 端產(chǎn)生的氣體是_____。

3 由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語城填空。

13個(gè)鋁離子___________________________;

2)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子__________________________;

3CO2CO可以相互轉(zhuǎn)化.寫出CO2與碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式_____________________________;

4)一些心臟病患者安裝心臟起搏器,以在心跳驟停時(shí)刺激心臟,恢復(fù)心跳。一種用于心臟起搏器的鋰電池,工作時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為,則X的化學(xué)式為____________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案