1．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特征不一致的選項是（　�。�
選項　　　　操作或現(xiàn)象　　分子的特性
A給籃球充氣　　分子間有間隔
B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL　　分子是有質(zhì)量的
C在花園中可聞到花的香味分子是運動的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、籃球充氣，是因為是分子間有間隙，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋正確．
B、100ml 酒精和100ml水混合，總體積小于200ml，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤．
C、在花園中可聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．
D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，與兩名海外科學(xué)家分享2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．
（1）青蒿素屬于有機（填“無機”或“有機”）化合物．
（2）一個青蒿素分子含有42個原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．超市賣的純堿產(chǎn)品中往往會含有少量的氯化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)要通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)×思儔A樣品11.0g，利用如圖裝置進行實驗測定．?dāng)?shù)據(jù)記錄如表：
稱量項目稱量時間質(zhì)量/g
樣品11.0
裝置+稀鹽酸160.0
裝置+稀鹽酸+樣品反應(yīng)開始后20s167.0
裝置+稀鹽酸+樣品反應(yīng)開始后30s166.6
裝置+稀鹽酸+樣品反應(yīng)開始后90s166.6
計算：
①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為4.4g；
②通過計算確定該品牌純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%．）
③如果測得的結(jié)果比實際純度高，可能的原因是稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體隨CO2氣體排出，從而導(dǎo)致所測純度偏大（答一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm3），配制20g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液．
（1）需要質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液9.2mL（計算結(jié)果精確到0.1），需要水10mL（水的密度為1 g/cm3）．
（2）該溶液配制過程中用到的儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外，還需要膠頭滴管．量取所需要的12%的氯化鈉溶液時，應(yīng)選用10mL （填“10mL”或“20mL”或“50mL”規(guī)格的量筒．
（3）某同學(xué)將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用．請你幫助他寫上該溶液標(biāo)簽的內(nèi)容6%NaCl溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在盛有NaOH的溶液中加入酚酞，溶液變?yōu)榧t色，此時向此溶液中滴加HCl，溶液的顏色逐漸變淺直至顏色消失（或變?yōu)闊o色）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在電纜生產(chǎn)過程中，不可能避免地會產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜），某化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法．甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識，提出了一套回收方案．

（1）甲同學(xué)的方案中步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）乙同學(xué)認為，甲同學(xué)在步驟③“加鐵屑”這一步時，應(yīng)該加入略過量的鐵屑，你認為他這么說的道理是：確保CuSO4用完 或 將銅完全置換；
（3）丙同學(xué)又提出了疑問：“如果鐵過量，剩余的鐵會混在紅色粉末中，該用什么化學(xué)方法處理？”請?zhí)岢瞿愕南敕ǎ杭尤脒m量的酸除去剩余的鐵屑，將所得的銅粉酸洗后再洗滌，干燥 或 過濾前先加適量的酸除去剩余的鐵粉；
（4）由Cu制取CuSO4溶液有以下兩種途徑：
①Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
②2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO       CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
你認為最佳途徑是②（填序號），理由是無污染、節(jié)約H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請從下面五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)，將其字母代碼填入（1）-（5）的空格中．
A．氦氣     B．氧氣    C．肥皂水    D．石墨   E．活性炭
（1）可用于醫(yī)療急救的是B；
（2）可用作電極的是D；
（3）常用于凈化水的是E；
（4）常用于鑒別硬水與軟水的是C；
（5）通電時可以發(fā)出不同顏色的光A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．今年的6月5日是第44各“世界環(huán)境日”，也是我國新《環(huán)保法》實施后的首個環(huán)境日．我國今年的主題是“踐行綠色生活”．下列做法不符合這主題的是（　　）
A．使鐵鍋代替鋁制炊具B．短途旅行時用自行車代替機動車
C．合理使用化肥、農(nóng)藥D．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭，赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過程如圖所示：

請回答：
（1）A的化學(xué)式CO2，B的化學(xué)式CO
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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