【題目】下圖是粗鹽提純操作步驟裝置圖，請你回答下列問題

(1)粗鹽提純的步驟：_________________(填序號)

(2)A中玻璃棒的作用___________。B中玻璃棒下端應(yīng)靠在_________層濾紙?zhí)帲?jīng)過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是______________。(答一點(diǎn)即可)

(3)C操作中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________________ 應(yīng)停止加熱。

(4)實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)率偏低的原因________________________。(答一點(diǎn)即可)

【答案】ABC 加快溶解速度 三層 濾紙破了等 較多固體 氯化鈉沒有完全溶解等

【解析】

本題考察粗鹽提純操作步驟，需要對粗鹽提純過程理解和辨識。

（1）粗鹽提純的步驟是溶解，過濾和蒸發(fā)結(jié)晶因此步驟是ABC。

（2）在粗鹽溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌加速粗鹽的溶解速度；B中玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端應(yīng)靠在三層濾紙?zhí)�；過濾后濾液仍然渾濁的原因是：1.過濾時(shí)濾紙未折疊,玻璃棒將濾紙戳破。2.過濾時(shí)漏斗內(nèi)液面超過濾紙邊緣。3.漏斗下的燒杯或其他實(shí)驗(yàn)器材未洗干凈。

（3）C操作為蒸發(fā)結(jié)晶，在蒸發(fā)結(jié)晶過程中當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)停止加熱,用余熱使水分蒸干。

（4）實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)率偏低的原因是：一種是除雜過程中的損耗,比如濾紙上,儀器上的鹽水,還有濺到桌子上的鹽水等。另外蒸發(fā)的時(shí)候可能產(chǎn)生食鹽收集不完全,或者加熱時(shí)間過長,鹽粒跳出蒸發(fā)皿

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。

[Failed to download image : blob:http://qbm.xkw.com/5cbf80c2-c013-4758-829e-af2065b16abd]

（探究一）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)。甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖一所示實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____，甲由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。有同學(xué)認(rèn)為甲方案不完善，理由是_____，為使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是_____。

（探究二）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)時(shí)放熱。乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過程中溫度變化如圖二所示。

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，根據(jù)圖二分析混合溶液溫度變化的原因___。

小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”，你認(rèn)為_____（選填“合理”或“不合理”），請說明理由____。

（探究三）丙將甲和乙實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。

（3）現(xiàn)將混合液中的氯化鈉提純析出，具體操作為_____。

（查閱資料）碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸分步反應(yīng)，第一步生成碳酸氫鈉和氯化鈉。

丁同學(xué)向106g 10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入3.65%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖三所示（不考慮CO2的溶解）。

（4）請寫出A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，若B點(diǎn)對應(yīng)橫坐標(biāo)為150，則其縱坐標(biāo)為____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小樂同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，用右圖兩裝置遇到了一些麻煩，幫他出謀劃策吧。

（1）請指出圖中的一處錯(cuò)誤：______

（2）改進(jìn)圖裝置后過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其原因可能是什么？（寫出一條即可）_

（3）用圖裝置凈水時(shí)，若將小卵石、細(xì)沙、活性炭、蓬松棉順序裝反了容易出現(xiàn)的問題是________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知聚氯乙烯塑料燃燒時(shí)會生成氯化氫、二氧化碳、一氧化碳和水，現(xiàn)欲通過如圖所示裝置對產(chǎn)物進(jìn)行檢驗(yàn)(假定每步均充分反應(yīng))，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 硝酸銀溶液變渾濁證明產(chǎn)物含有氯化氫

B. 若濃硫酸溶液在實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量增加不能說明產(chǎn)物一定有水

C. 若a裝置中黑色固體逐漸變成紅色則證明產(chǎn)物一定有一氧化碳

D. 觀察到澄清石灰水變渾濁可證明燃燒產(chǎn)物有二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）

A．向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸

B．相同質(zhì)量的鋅粉和鎂粉與等質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_____________②_______________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是____________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________。

（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起____________作用，寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號表__________________。

（4）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從________端進(jìn)入（填“c”或“d”）

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因 _________（寫一個(gè)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（ ）

A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是

A.反應(yīng)后硫元素質(zhì)量減少B.生成物均為氧化物

C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1：2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案