下列符號(hào)中，同時(shí)表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是（　�。�

A．O2   B．2H   C．N    D．Fe

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　　）

A．司馬光砸缸   B．鑿壁偷光 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一的作用是                               、

設(shè)備三的作用是                                               

 ② 若要制得純水，可采用的方法是        

  ③ 節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）                 。

A．工業(yè)“三廢”直接排放     B．采用新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生

C．禁止使用含磷洗衣粉                 D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各示意圖中，能表示陽(yáng)離子的是（　　）

A． B． C．   D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．核電荷數(shù)相同 B．核外電子數(shù)相同

C．電子層結(jié)構(gòu)完全相同   D．質(zhì)量幾乎相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表中與各粒子名稱對(duì)應(yīng)的各項(xiàng)內(nèi)容均正確的是（　�。�

選 項(xiàng)

    內(nèi)容

粒子名稱

符  號(hào)

結(jié)構(gòu)示意圖

電  性

化學(xué)性質(zhì)

A

鎂原子

Mg

中 性

活潑

易得電子

B

鋁原子

Al3+

帶3個(gè)單位正電荷

活潑

C

氧原子

O

中 性

穩(wěn)定

D

氟離子

F﹣

帶一個(gè)單位負(fù)電荷

穩(wěn)定

A．A    B．B    C．C    D．D

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇（C2H5OH），飲酒后乙醇可進(jìn)入人體血液中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)乙醇在人體血液中的含量超過(guò)80mg/100mL血（每100mL血中含有80mg乙醇）時(shí)，便會(huì)影響人的駕車或操作機(jī)器的能力；已知飲用某啤酒1大杯（0.56L），會(huì)使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血．回答下列問(wèn)題：

（1）乙醇中含有　　　　　　種元素．

（2）乙醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比是　　　　　　．

（3）李明飲用了3大杯上述啤酒后，其體內(nèi)每100mL血液中乙醇的含量（理論上）升高　　　　　　mg，　　　　　　（填影響或不影響）其駕車或操作機(jī)器的能力．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列選項(xiàng)的操作或反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的曲線圖正確的是（    ）

A．圖甲將飽和石灰水升溫

B．圖乙為等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液分解

C．圖丙為一定量的鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)

D．圖丁為在等體積不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KOH溶液中滴入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記，下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是（       ）

 

 A．地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：

 


  B．不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：

 


  C．空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系：

 


  D．含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)關(guān)系：

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