【題目】葡萄糖是最重要的供能物質(zhì)，其化學式為C6H12O6 ， 下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是（ ）
A.葡萄糖屬于氧化物
B.葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1
C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
D.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為200

【答案】C
【解析】解：A、氧化物中含有兩種元素且其中一種是氧元素，葡萄糖是三種元素組成的化合物，因此葡萄糖不屬于氧化物，故A說法錯誤；
B、葡萄糖碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：12：（16×6）=6：1：8，故B說法錯誤；
C、利用化學式的相關(guān)計算可知：碳元素的質(zhì)量分數(shù)= ×100%=40%，故C說法正確；
D、葡萄糖的相對分子質(zhì)量為：12×6+1×12+16×6=180，故D說法錯誤．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了從組成上識別氧化物的相關(guān)知識點，需要掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和氯元素在元素周期表中的信息，請按要求填空．
（1）若圖A表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則n= ．
（2）圖B中氯原子的相對原子質(zhì)量為 ．
（3）若圖A表示某粒子帶兩個單位的正電荷，該粒子與圖B中氯元素的離子所形成化合物的化學式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學片斷，請你參與其中并認真填寫空格．
（1）【學生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．澄清石灰水變渾濁的原理（用化學方程式表示）．
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學反應？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學反應；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學反應．
【實驗探究】
小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗．實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中 ．

（2）小紅認為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內(nèi)壓強降低．小明同學卻對此提出質(zhì)疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是 ， 要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是 ．
（3）小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向B實驗后的溶液中加入

產(chǎn)生大量氣泡

證明了二氧化碳和氫氧化鈉溶液能夠反應

【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應．
【反思拓展】通過此探究實驗，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以從驗證反應物的減少和兩個角度來驗證反應的發(fā)生．
檢驗生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示實驗方案．
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ， 反應的化學方程式為 ．
（2）同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化，試管的實驗是多余的．
（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，若向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分可能是 ． 若向濾渣中加入稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾液的成分可能是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取24g氫氧化鈉和碳酸鈉的固體混合物，加136g水完全溶解后，再緩慢加入石灰乳（氫氧化鈣和水的混合物）至恰好完全反應，過濾得到4g沉淀和10%的氫氧化鈉溶液．試計算反應中應加入石灰乳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于酸的是（ ）
A.H2CO3
B.NaHCO3
C.P2O5
D.Ba（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中華文明源遠流長，下列成就中不涉及化學變化的是（ ）
A.濕法煉銅
B.黑火藥爆炸
C.玉石雕琢成玉器
D.糧食釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖，實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 ．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 ．
（3）該實驗可推論出氮氣（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）寫出紅磷燃燒時的文字或符號表達式 ．
（5）已知木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，某同學用足量的木炭粉代替紅磷做上述實驗，結(jié)果實驗失敗，請你幫他分析原因．
（6）在用紅磷燃燒實驗中，空氣中體積分數(shù)小于 的原因有哪些？（請寫出3條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是材料科學、生命科學、環(huán)境科學和能源科學的重要基礎(chǔ)．下列說法正確的是（ ）
A.合金、合成纖維、合成橡膠都是有機合成材料
B.二氧化硫、二氧化氮、粉塵都是大氣污染物
C.酒精、嗎啡、海洛因都是毒品
D.石油、煤、氫氣都是不可再生的化石燃料

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