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3．無(wú)土栽培是利用化學(xué)溶液栽培作物的一門(mén)技術(shù)，營(yíng)養(yǎng)液中含有作物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素．
（1）無(wú)土栽培溫室棚晚上一般要求溫度低些，原因是降低呼吸作用．
（2）菜葉類蔬菜可以適當(dāng)多施氮肥．
（3）營(yíng)養(yǎng)液是多種化合物的水溶液，其中含有作物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素．某種作物在進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí)，需含氮、鉀等元素的中性或弱酸性營(yíng)養(yǎng)液，下面能用來(lái)配制營(yíng)養(yǎng)液的是B．
A．KCl，（NH4）2SO4，NaOH                B．NH4Cl，KCl，K2SO4
C．Na2CO3，K2CO3，Ca3（PO4）2             D．NH4HCO3，NH4NO3，（NH4）2SO4
（4）現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．

①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是碳酸鉀；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的所有可能組成是①硝酸鈣、氯化鉀；②硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀．
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中鈣離子和硝酸根離子的數(shù)目之比為1：3，則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中溶質(zhì)是氯化鉀、硝酸鈣和硝酸鉀．

分析 （1）根據(jù)植物的呼吸作用來(lái)分析；
（2）根據(jù)各種化學(xué)肥料的作用來(lái)分析；
（3）氯化鉀溶液顯中性，硫酸銨溶液顯酸性，氫氧化鈉溶液顯堿性；氯化銨溶液顯酸性，氯化鉀溶液顯中性，硫酸鉀顯中性；碳酸鈉、碳酸鉀溶液顯堿性；硝酸銨溶液顯酸性，硫酸銨顯酸性；
（4）根據(jù)圖示推斷營(yíng)養(yǎng)液的組成，就要根據(jù)物質(zhì)間的相互反應(yīng)及反應(yīng)現(xiàn)象推斷．無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，其中不能同時(shí)含有硝酸鈣和碳酸鉀，因?yàn)槎叻磻?yīng)能生產(chǎn)沉淀．由實(shí)驗(yàn)1確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣、一定不含碳酸鉀，由實(shí)驗(yàn)2確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定含有氯化鉀．因有無(wú)硝酸鉀不影響上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故可能含有硝酸鉀．

解答 解：（1）植物的呼吸作用受溫度的影響，在一定范圍內(nèi)植物的呼吸作用隨溫度的升高而增強(qiáng)，因此夜晚的溫度低些，可以降低植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗；故填：降低呼吸作用；
（2）氮肥可以使作物枝葉繁茂，葉色濃綠，故填：氮；
（3）A、因?yàn)榱蛩徜@能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣從而降低肥效．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氯化銨溶液顯酸性，氯化鉀溶液顯中性，硫酸鉀溶液顯中性，溶液顯酸性，并且含有氮、鉀等元素．故選項(xiàng)正確；
C、三種物質(zhì)中沒(méi)有含氮元素的物質(zhì)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、三種物質(zhì)中沒(méi)有含鉀元素的物質(zhì)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B；
（4）①實(shí)驗(yàn)一滴入碳酸鈉溶液有沉淀生成，說(shuō)明里面有硝酸鈣，那么就肯定沒(méi)有碳酸鉀，因?yàn)橄跛徕}和碳酸鉀反應(yīng)能生產(chǎn)沉淀；故填：碳酸鉀；
②實(shí)驗(yàn)二滴入硝酸銀有白色沉淀生成，說(shuō)明里面含有氯化鉀，因?yàn)橄跛徕洸慌c其他物質(zhì)反應(yīng)，故不能推斷存在與否．那么，溶液中肯定含有硝酸鈣與氯化鉀，可能含有硝酸鉀．故填：①硝酸鈣、氯化鉀；②硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀；
③原營(yíng)養(yǎng)液中鈣離子和硝酸根離子的數(shù)目之比為1：3，因?yàn)橄跛徕}中鈣離子和硝酸根離子-的數(shù)目之比恰好為1：2，故含有硝酸鉀，故營(yíng)養(yǎng)液是由氯化鉀、硝酸鈣和硝酸鉀組成的，故填：氯化鉀、硝酸鈣和硝酸鉀．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物成分的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．俗名和物質(zhì)名稱對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是選項(xiàng)（　�。�
選項(xiàng)ABCD
俗名熟石灰燒堿酒精干冰
物質(zhì)名稱氫氧化鈣氫氧化鈉乙醇水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)定的結(jié)果比實(shí)際空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏高，造成這一結(jié)果的原因可能是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量B．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣
C．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將彈簧夾加緊D．紅磷燃燒后未等冷卻就打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．面疙瘩、手搟面、餛飩等常作為主食被端上人們的餐桌，其主要原料是面粉，此類食品的美味程度除了與烹任手藝有關(guān)外，另一重要因素就是面粉的新鮮程度，因?yàn)槊娣劬么婧�，在空氣中的氧氣、水分、微生物等作用下、�?huì)生成有機(jī)酸而產(chǎn)生酸敗的現(xiàn)象．要判斷面粉是否新鮮，用很常用的化學(xué)試劑就可以作出結(jié)論，下面就是小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
步驟一：取甲、乙兩只均盛有40mL自來(lái)水的錐形瓶，分別加入5g新鮮的面粉和5g待測(cè)的面粉，攪拌直至面粉液中不存在任何面團(tuán)．
步驟二：在配好的面粉液中，分別加入3滴無(wú)色酚酞試液，此時(shí)，觀察到錐形瓶中的液態(tài)物質(zhì)不變色．
步驟三：如圖所示，用滴管向錐形瓶?jī)?nèi)逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩，直到錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)顯淺紅色；并且在1～2分鐘內(nèi)不再褪色為止．分別記下消耗掉的氫氧化鈉溶液數(shù)量（滴數(shù)）N甲、N乙．
（1）關(guān)于配好的面粉液，小張認(rèn)為：該面粉液就是溶液，因?yàn)榇藭r(shí)面粉液中已不含任何面團(tuán)．你認(rèn)為小張的觀點(diǎn)是不正確的．（選填“正確”或“不正確”）
（2）小張是通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)N甲、N乙來(lái)判斷面粉是否新鮮，若N甲＜N乙，則面粉已不新鮮了．
（3）你認(rèn)為小張的實(shí)驗(yàn)中存在的不足是：①應(yīng)在錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)剛好顯紅色時(shí)，記錄完滴數(shù)；②應(yīng)在密封狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．普通黃銅僅由銅和鋅組成，現(xiàn)有一塊黃銅樣品的質(zhì)量為50.00g，某學(xué)習(xí)小組利用一種未知濃度的稀鹽酸來(lái)測(cè)定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)中樣品與酸充分反應(yīng)，樣品的質(zhì)量變化情況如圖所示．
（1）求此黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）求生成氫氣的質(zhì)量．
（3）若在如圖中的t時(shí)刻樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，此時(shí)測(cè)得加入稀鹽酸溶液體積為V升，為以上的已知量求出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是A；
A．反應(yīng)前加入稀鹽酸的密度ρ                   B．反應(yīng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量
C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積 V′D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度ρ′
（相對(duì)原子質(zhì)量：Zn：65   Cl：35.5   H：1，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．鉛是一種重金屬，鉛和鉛的化合物有很多用途，如蓄電池等，但鉛類化合物大多有毒，燃煤廠、金屬冶煉廠等都有主要的鉛污染源．鉛一旦進(jìn)入人體會(huì)累積，對(duì)人腦、腎臟和造血功能有損害．為了了解環(huán)境中的鉛污染問(wèn)題，小明與同學(xué)進(jìn)行了如下的調(diào)查研究．

（1）據(jù)報(bào)道，兒童從空氣中吸入的鉛量是成人吸入量的1.6～1.7倍．為了研究這個(gè)現(xiàn)象，小明在閱讀資料時(shí)，看到了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
離地面高度（m）0.81.01.21.41.61.82.0
鉛的濃度（ug/m3）1.100.980.910.720.660.540.50
從上述數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)果是離地面越低（高），含鉛量越高（低）；鉛和鉛化合物密度大．
（2）查閱資料時(shí)，小明又看到了如圖，圖中記錄了離某公路不同距離處種植的卷心菜中鉛的含量．由該圖推測(cè)：卷心菜內(nèi)里葉片的鉛可能直接來(lái)于土壤（根系吸收），造成卷心菜外圍葉片含鉛量不同的重要原因汽車(chē)尾氣含鉛，離公路距離不同；空氣中含鉛量不同；有燃煤廠、金屬冶煉廠等．
（3）在走訪調(diào)查中，小明觀察到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)顏料廠排出的廢水帶有顏色，經(jīng)鑒定含有鉛．為了測(cè)定廢水中鉛的濃度，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
廢水樣品→化學(xué)處理①含Pb2+溶液→鉻酸鉀②鉻酸鉛沉淀→過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量③
上述步驟中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是步驟②（選填“①”、“②”或“③”）；在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒等，還需要的材料是濾紙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．堿石灰是由氧化鈣加入氫氧化鈉溶液后制成的固體混合物，常用作干燥劑，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室已開(kāi)封的放置在空氣中一段時(shí)間的“堿石灰”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，取適量樣品放入燒杯中，向其中加入足量水?dāng)嚢瑁邪咨恋懋a(chǎn)生，過(guò)濾后得到濾渣和無(wú)色濾液，取適量濾液，加入足量的鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
（1）濾渣中的物質(zhì)是什么？
（2）上述濾液中一定含有的溶質(zhì)是什么？
（3）上述濾液中可能含有的溶質(zhì)是什么？
（4）設(shè)計(jì)方案方案，檢驗(yàn)濾液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、可能的現(xiàn)象和結(jié)論
補(bǔ)充資料：①可溶性碳酸鹽的溶液呈堿性；②碳酸鹽中易溶于水的只有K2CO3，Na2CO3和（NH4）2CO3，堿類中易溶于水的只有KOH，NaOH和Ba（OH）2
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象與結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源等方面的危機(jī)．因此，開(kāi)發(fā)利用新能源顯得格外重要．據(jù)報(bào)道，太陽(yáng)能光伏發(fā)電在當(dāng)代得到了大規(guī)模的應(yīng)用和發(fā)展．太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，如圖是某多晶硅生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)高純硅的流程示意圖：

發(fā)生的反應(yīng)原理為：
①粗硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，
②Si+3HCl250−100℃_Cu粉或Ag粉SiHCl3+H2↑  SiHCl3+H21100−1200℃_Si+3HCl
（1）在以下研究領(lǐng)域中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是D填序號(hào)）
A、研制新型航空材料            B、合成藥物
C、將廢舊塑料變?yōu)槠?chē)燃料       D、研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律
（2）發(fā)展太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)主要優(yōu)點(diǎn)是（填一點(diǎn)即可）取之不盡．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為SiO2+2C高溫_Si+2CO↑；基本反應(yīng)類型：置換反應(yīng)．
（4）整個(gè)制備硅過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧．在H2還原SiHCl3過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是氫氣和氧氣反應(yīng)引發(fā)爆炸．
（5）為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，上述流程中某化合物需要循環(huán)使用，該物質(zhì)的化學(xué)式是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．取25.0gCuSO4•5H2O晶體，加熱使之均勻慢慢升溫至1000℃，并恒溫一小時(shí)，將帶火星的木條插入產(chǎn)生的氣體中，木條可以復(fù)燃，試通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題．（已知：在1000℃，4CuO△_2Cu2O+O2↑）
（1）在某中間溫度時(shí)，固體產(chǎn)物的質(zhì)量是否為10g？如有可能，試計(jì)算其組成，如不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）你認(rèn)為最終固體產(chǎn)物為Cu2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案