11.設(shè)計實驗鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結(jié)論):
(1)水和酒精
利用物理性質(zhì)鑒別:實驗步驟:聞氣味;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:有特殊氣味的是酒精,無氣味的是水
利用化學(xué)性質(zhì)鑒別:實驗步驟:用小木條分別蘸取兩種液體點燃;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能燃燒的是酒精,不能燃燒的是水
(2)氧氣和二氧化碳:方法一:
實驗步驟:取兩瓶氣體,將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能使木條復(fù)燃的是氧氣,能使木條熄滅的是二氧化碳;
方法二:
實驗步驟:取兩瓶氣體,分別倒入少量澄清石灰水震蕩;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不變渾濁的是氧氣.

分析 (1)水是無色無味的液體,不能燃燒;
酒精有特殊的氣味,能夠燃燒;
(2)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,二氧化碳不能支持燃燒;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:(1)鑒別水和酒精的方法:
利用物理性質(zhì)鑒別:實驗步驟:聞氣味;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:有特殊氣味的是酒精,無氣味的是水;
利用化學(xué)性質(zhì)鑒別:實驗步驟:用小木條分別蘸取兩種液體點燃;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能燃燒的是酒精,不能燃燒的是水.
故填:實驗步驟:聞氣味;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:有特殊氣味的是酒精,無氣味的是水;
實驗步驟:用小木條分別蘸取兩種液體點燃;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能燃燒的是酒精,不能燃燒的是水.
(2)鑒別氧氣和二氧化碳的化學(xué)方法:方法一:
實驗步驟:取兩瓶氣體,將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能使木條復(fù)燃的是氧氣,能使木條熄滅的是二氧化碳;
方法二:
實驗步驟:取兩瓶氣體,分別倒入少量澄清石灰水震蕩;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不變渾濁的是氧氣.
故填:方法一:
實驗步驟:取兩瓶氣體,將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能使木條復(fù)燃的是氧氣,能使木條熄滅的是二氧化碳;
方法二:
實驗步驟:取兩瓶氣體,分別倒入少量澄清石灰水震蕩;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不變渾濁的是氧氣.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.下列各組物質(zhì)都是生活中常見物質(zhì),請根據(jù)你的生活經(jīng)驗寫出鑒別它們的方法:
(1)水和汽油:有氣味的為汽油,另一個為水
(2)白糖和食鹽:甜味的為白糖,咸味的為食鹽
(3)鐵絲和銅絲:銀白色的為鐵絲,紫紅色的為銅絲.

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2.下列物質(zhì)不可由金屬和鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)制得的是(  )
A.ZnCl2B.CuCl2C.FeCl3D.AlCl3

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19.根據(jù)如圖裝置填空:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈  ②長頸漏斗
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,可選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E(填序號).
(3)若用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實驗,則A裝置應(yīng)如何改進(jìn)?把單孔橡皮塞去掉,把導(dǎo)管伸到試管的底部.

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6.閱讀下面短文并回答:
用小刀切下一小塊金屬鈉切面呈銀白色,將鈉投入水中,它浮于水面,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并在水面急速游動,發(fā)出嘶嘶聲,頃刻間熔化成一個銀白色小球,小球逐漸縮小,最后完全消失.
根據(jù)以上內(nèi)容,請歸納金屬鈉的有關(guān)物理性質(zhì):(1)銀白色的固體;(2)質(zhì)軟;(3)鈉的密度比水。唬4)鈉的熔點低.

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16.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),細(xì)胞膜中存在著某種只允許水分子出入的通道----水通道.右圖是2003年諾貝爾化學(xué)獎獲得者彼得•阿格雷公布的世界上第一張水通道蛋白的示意圖.
(1)如圖水通道中的每個“”表示:①水分子;    ②每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成.
(2)根據(jù)示意圖,由于水通道中間的正電荷對H+離子有排斥作用,所以,H+離子不能通過該水通道.

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3.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,根據(jù)如圖回答問題:

(1)氮元素的質(zhì)子數(shù)為7.
(2)某種催化劑可將汽車尾氣中的二氧化氮和一氧化碳轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.
①丁的化學(xué)式為N2
②該反應(yīng)中,發(fā)生變化的量有AC.
A、分子個數(shù)  B、原子個數(shù)C、碳元素的化合價D、元素種類
③參加反應(yīng)的乙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗設(shè)計正確的是( 。
A.用食鹽水除去熱水瓶中的水垢
B.用淀粉溶液區(qū)別加碘食鹽和無碘食鹽
C.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于有機合成材料的是( 。
A.
滌綸
B.
銅絲
C.
棉花
D.

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同步練習(xí)冊答案