下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是(  )

 

A.

白磷始終不燃燒

 

B.

小氣球變癟

 

C.

U型管內(nèi)液面左高右低

 

D.

驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱


考點:

燃燒與燃燒的條件;溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象;金屬活動性順序及其應(yīng)用;堿的化學性質(zhì).

專題:

簡單實驗方案的設(shè)計與評價.

分析:

A、根據(jù)燃燒的條件分析;

B、根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)使瓶內(nèi)的壓強變小分析;

C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱,使瓶內(nèi)的壓強減;

D、根據(jù)金屬與鹽反應(yīng)的條件考慮本題,能反應(yīng)說明該金屬排在鹽中金屬的前面,不反應(yīng)說明該金屬排在鹽中金屬的后面.

解答:

解:A、熱水的溫度是80℃已經(jīng)達到白磷的著火點,又與氧氣接觸,所以可以燃燒,故A錯誤;

B、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)使瓶內(nèi)的壓強變小,使氣球漲大,故B錯誤;

C、硝酸銨溶于水吸熱,使瓶內(nèi)的壓強減小,使U型管兩端的液面左高右低,故C正確;

D、銅和銀都不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),只能說明它們排在了鐵的后面,但不能排銅和銀的順序,故D錯誤.

故選C.

點評:

本題考查燃燒的條件、氣體壓強的變化、金屬的活動性順序,知識點較多,而且有一定的難度.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示,處于連線兩端的物質(zhì),在一定的條件下都能發(fā)生化學反應(yīng)的物質(zhì)組別是() 

A

C

O2

H2SO4

CuO

B

Fe

H2SO4

CuCl2

NaOH

C

NaOH

CO2

KOH

CuCl2

D

Na2SO4

Ba(OH)2

HCl

Ba(NO3)2

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科目:初中化學 來源: 題型:


潛水員長時間潛水,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是( 。

  A.氮氣             B.氧氣              C.稀有氣體          D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:


結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是  (填序號),反應(yīng)的化學方程式:  

(2)圖C是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解效果的實驗,可通過觀察  (現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果.

(3)要證明CO2不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì),你認為用  (填“D”或“E”)裝置,操作方法效果更好.

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,下列實驗現(xiàn)象或結(jié)論錯誤的是( 。

 

A.

實驗中使用銅片,是利用了銅的導熱性

 

B.

銅片受熱的一面變黑,是因為產(chǎn)生了CuO

 

C.

實驗過程中濾紙碎片先燃燒,乒乓球碎片后燃燒

 

D.

實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:


生活中處處蘊含著化學知識.下列說法正確的是(  )

 

A.

家用電器著火,立即用水潑滅

 

B.

碳酸氫鈉能用于治療胃酸過多

 

C.

發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量“白霧”

 

D.

生鐵和鋼都是鐵合金,在用途上沒有區(qū)別

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列處理事故的做法不合理的是(  )

 

A.

撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是設(shè)置隔離帶

 

B.

油鍋著火,立即用水澆滅

 

C.

燃著的酒精不慎碰到,立即用濕布蓋滅

 

D.

少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上稀碳酸氫鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:


人體缺乏必需的元素易患疾病,下列說法正確的是( 。

 

A.

缺鐵易引起貧血

 

B.

缺氟會引起甲狀腺腫大

 

C.

青少年預(yù)防佝僂病,應(yīng)適量補鋅

 

D.

碘元素攝入量不足易患骨質(zhì)疏松癥

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗操作有誤或不規(guī)范,很可能造成失敗甚至釀成事故。下列實驗操作正確的是(    )

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