【題目】在一定質(zhì)量的稀硫酸中，分別加入足量的下列各種物質(zhì)充分反應后，其對應關(guān)系不合理的是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】本題主要考查酸的化學性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系。1、硫酸是一種酸，溶液的pH小于7，向硫酸中加水，溶液被稀釋，溶液的pH增大，但再稀也是酸的水溶液，溶液的pH小于7，不可能等于7更不可能大于7；2、鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣；3、氯化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸；4、硫酸與氫氧化鈉反應分析

A、硫酸是一種酸，溶液的pH小于7，向硫酸中加水，溶液被稀釋，溶液的pH增大，但再稀也是酸的水溶液，溶液的pH小于7，不可能等于7更不可能大于7，故正確；

B、鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，氫氣的量隨鋅的量的增加而增加，當鋅全部反應時，氫氣的量不變，故錯誤；

C、氯化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，沉淀從零開始逐漸增加，然后不變，故正確；

D、硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，隨著氫氧化鈉的加入，硫酸逐漸被反應完，故正確；

故選：B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一個不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球漂浮在液面上，將幾枚潔凈的小鐵釘投入燒杯中，當不再有氣泡逸出時（忽略溶液體積的變化），小球的位置與開始時比較，將（ ）

A. 下沉一些 B. 不變 C. 上浮一些 D. 無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻的科學家是

A．阿伏伽德羅 B．張青蓮 C．門捷列夫 D．道爾頓

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等．這里“鈉、鎂、鈣”指的是

A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組初步設(shè)計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案（部分夾持裝置及導管已略去）。請回答下列問題：

方案一：如圖1所示

（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式：___________。

（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是____。

方案二：如圖2所示

（3）請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應的化學方程式：_____。

方案三：如圖3所示

（4）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式：___。

（5）裝置B的作用：______。

（6）CO氣體應由___（填“a”或“b”）通入。

（7）寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①__________；②________。（答對一點即得分）

該化學小組用圖示的裝置進行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾，b為分液漏斗的活塞。

（8）甲瓶內(nèi)盛__________溶液，分液漏斗內(nèi)盛__________，乙瓶中盛__________。

（9）實驗先分離出________，方法是先關(guān)閉b，再打開a。

（10）再收集_________，方法是先關(guān)閉a，再打開b。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題(本題的所有夾持儀器均已省略):

（1）寫出指定編號儀器的名稱：①____________；⑤____________。

（2）實驗室制取氧氣,某同學設(shè)計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應為___________ ,此法生成氧氣的化學方程式為_________________________,該裝置中有一處錯誤是：_________________________。

（3）小崔同學做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)預先加有少量氫氧化鈉溶液，其目的是______________________，寫出反應的化學方程式_____________________________。

（4）實驗室用加熱氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3）,同時得到氯化鈣和水。該反應的化學方程式是_____________________________________。由此可見銨態(tài)氮肥不能與_____________物質(zhì)混合使用。

（5）實驗室制取二氧化碳,應選擇的藥品是___________和__________，收集方法為___________，從B～G 中選擇儀器,組裝制取二氧化碳的發(fā)生裝置,要求能方便控制反應的發(fā)生和停止,你的正確選擇為________________ (填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某學習小組探究金屬化學性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）描述A中的實驗現(xiàn)象___________________________。

（2）寫出C中反應的化學方程式______________________________。

（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是___________________(填序號)。

（4）開始反應后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是___________________，

寫出反應的化學方程式_________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）請用化學用語填空：

①兩個氮原子__________； ②鈣離子__________；

③氫氧化鉀__________； ④二氧化硫中硫元素的化合價__________；

（2）符號“4CO2“中數(shù)字的意義 ：

①“4“表示________________________________________；

②“2“表示________________________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法能達到實驗目的是（　　）

A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

C. 用燃燒硫粉探究空氣中氧氣的含量 D. 用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)變成軟水

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