6．某興趣小組同學用鼻子聞“自流溝水樣”，聞到臭味并伴有魚腥味，下列物質(zhì)中能除去魚腥味和臭味的是（　�。�
A．肥皂水B．明礬C．活性炭D．氫氣

分析 根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附一些臭味等．

解答 解：活性炭具有吸附性，能除去魚腥味和臭味；肥皂水、明礬、氫氣不能吸附魚腥味和臭味．故C正確．
故選C．

點評 本題的難度不大，了解具有吸附性的物質(zhì)及其應用是解答本題的基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請結(jié)合圖1回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，發(fā)生反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．氣體收集完畢時，應先A（填序號）．  A．從水中取出導氣管    B．熄滅酒精燈
（3）選用B裝置制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是能夠隨時控制反應的進行或停止．
（5）為了得到純凈、干燥的CO2，通常將CO2先后通過圖2所示除雜裝置，其中飽和NaHCO3溶液的作用是去除氯化氫氣體．
導管口的氣流方向是C（選填字母）；
A．a(chǎn)→b→d→c     B．b→a→c→d    C．d→c→a→b     D．c→d→b→a．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列對一些事實的解釋不正確的是（　�。�
事實解釋
A木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應速率比兩固體間的反應快參加反應的粒子在溶液中接觸面積比在固體中接觸面積大
D電解水得到氫氣和氧氣水由氫分子和氧分子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A．氧氣用于氣焊B．生石灰用作干燥劑
C．硫酸用于處理堿性廢液D．汽油洗滌衣服上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)①顏色②狀態(tài)③氣味④味道⑤硬度等，直接鑒別下列各組物質(zhì)，請將正確答案的序號填在相應的橫線上．
（1）墨汁和木炭②
（2）酒和醋③
（3）食鹽和白糖④
（4）鐵片和銅片①
（5）氨氣（夏天廁所中的有刺激性氣味的氣體）和二氧化碳③．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．區(qū)分下列物質(zhì)所用的方法合理的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)操作方法
A廁所清潔劑和廚房清潔劑加水看是否形成溶液
B氧氣和二氧化碳分別通入紫色石蕊溶液
C羊毛織品和尼龍織品觸摸
D食鹽水和稀鹽酸滴加硝酸銀溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學小組同學幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一包黑色粉末，老師告訴他們這包粉末是炭粉、鐵粉、氧化銅中的兩種，為了探究這包黑色粉末的成分，小組同學進行了如下實驗：
【查閱資料】金屬氧化物能與酸溶液反應生成可溶性的鹽和水．
【提出猜想】猜想一：可能是炭粉和鐵粉；猜想二：可能是鐵粉和氧化銅
猜想三：可能是炭粉和氧化銅．
【實驗驗證】
實驗一：
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取黑色粉末少許，加入過量的
稀鹽酸		 
黑色粉末部分溶解，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色，		 猜想一和猜想二錯誤
實驗二：為了驗證猜想三成立，小組同學設(shè)計了如圖實驗．
（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色，澄清石灰水變渾濁，寫出兩種黑色粉末發(fā)生反應的化學方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）小紅同學認為該裝置設(shè)計存在問題，你認為該裝置缺陷后是沒有尾氣處理，若產(chǎn)生的氣體中含有一氧化碳會污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．按要求從氫氣、氧氣、氧化鐵、一氧化碳、氫氧化鈣、鹽酸、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上．
可燃性氣體單質(zhì)H2；用于煉鐵的氧化物CO；可作為化肥的鹽KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)化學觀念的敘述，錯誤的是（　�。�
A．幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)的某個原子可能在你的身體里
B．為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化，為保證實驗成功，應繼續(xù)進行實驗
C．用刀切西瓜的過程中，個別原子被分成更小的微粒
D．化學不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化，還研究變化過程中伴隨的能量變化

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