(10分)銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會產(chǎn)生綠色的銹跡,俗稱銅綠。某化學學習小組對銅綠成分產(chǎn)生了濃厚興趣。
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍色;
②碳與一般的酸不反應(yīng);
③CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。
【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠粉末并進行了如下實驗:
【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏?/p>
B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{色;
C裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學方程式為 。
【實驗結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有 、 和碳等元素。
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成,小組同學對A裝置中產(chǎn)生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想:
(1)全部為CuO (2)CuO和C的混合物
【深入探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸 | ① | 猜想(1)正確 |
②①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸 | ② | 猜想(2)正確 |
【實驗結(jié)論】化學學習小組同學通過實驗證明猜想(1)正確。
【反思應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的 等有關(guān);要保護博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與 接觸。
【觀察分析】CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分)
【實驗結(jié)論】氫、氧(或H、O)(2分)
【深入探究】實驗現(xiàn)象:①黑色粉末全部溶解,溶液變?yōu)樗{色②黑色粉末部分溶解,溶液變?yōu)樗{色
【反思應(yīng)用】二氧化碳;空氣(寫氧氣、水、二氧化碳中的任意一種物質(zhì)都給分)(1分)
【解析】
試題分析:【觀察分析】C裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【實驗結(jié)論】根據(jù)化學反應(yīng)前后,元素種類保持不變可知,銅綠中含的元素有:C、O、H、Cu;
【深入探究】①黑色粉末全部溶解,溶液由無色變?yōu)樗{色;②黑色粉末部分溶解,溶液變?yōu)樗{色
【反思應(yīng)用】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,銅生銹還可能與空氣中的二氧化碳有關(guān);破壞銅生銹的條件就能減少青銅器的生銹。
考點:銅生銹條件探究,物質(zhì)成分的確定。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)化學用語是學習化學的重要工具,請按要求填空:
(1)用化學符號填空:
三個硝酸根離子 ;兩個氫分子 ;氧化鐵中鐵元素的化合價 。
(2)請從給定化合價的五種元素H、O、K、Cu、N中,選擇適當?shù)脑,按要求寫出一種相應(yīng)物質(zhì)的化學式:
① 單質(zhì) ;② 氧化物 ;③ 堿 ;④ 復(fù)合肥料 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市寶山區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
某興趣小組用木炭還原氧化銅制取銅。該小組對生成的氣體提出了質(zhì)疑,根據(jù)碳與氧氣反應(yīng)后產(chǎn)物可能是CO2和CO,聯(lián)想到碳與氧化銅反應(yīng)是否有可能會產(chǎn)生CO;谏鲜鏊伎,為探究產(chǎn)物中氣體的組成,設(shè)計如下實驗:
Ⅰ.請寫出A裝置試管中的化學方程式: ⑽ 。
Ⅱ.裝置B、D中盛放的足量的試劑名稱及作用是 ⑾ 。
Ⅲ.若在 ⑿ 的現(xiàn)象,說明有一氧化碳氣體生成。
Ⅳ.當裝置B中的石灰水里不再冒氣泡時,反應(yīng)停止,待A裝置中試管冷卻后倒出殘留的固體物,固體殘留物中一定含有銅,可能還含有物質(zhì)有 ⒀ 。(用化學式表示)
Ⅴ.興趣小組對CO產(chǎn)生的原因進行了分析:
原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)生成CO和 Cu;
原因二:用化學方程式表示還可能產(chǎn)生CO的反應(yīng): ⒁ 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市寶山區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對以下實驗的現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市寶山區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于同素異形體的是
A.氫氣與液態(tài)氫 B.水與冰 C.石墨與C60 D.二氧化硫與三氧化硫
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濰城縣初三第一學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)“生活即學習”、“社會即教材”,化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。
(1)圖1為某品牌礦物質(zhì)水的標簽。用離子符號表示其中的一種金屬陽離子、一種陰離子 、 。
(2)圖2為普通干電池的構(gòu)造圖,小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進行探究。
①干電池用作照明時化學能轉(zhuǎn)化為 。
②電池中石墨和銅帽表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能。
③鋅皮回收可用于實驗室制取氫氣,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為 。
④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濰城縣初三第一學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列事實的解釋不正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL | 分子之間有間隔 |
B | 金剛石和石墨都由碳元素組成,物理性質(zhì)有較大差異 | 碳原子的排列不同 |
C | F 、Cl原子化學性質(zhì)相似 | 化學反應(yīng)中都易得到1個電子 |
D | 不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(硫酸銅溶液和氫氧化鈣按一比例混合) | 鐵制容器能加速氫氧化鈣與空氣中二氧化碳的反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)初三第一次調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(9分)實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器和相關(guān)物品:
(1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,將實驗裝置圖補充完整;
(2)若補充一種儀器① (填儀器名稱),利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為② 。為了得到較純凈的氧氣,可以利用排水法收集氧氣(如圖所示),開始收集的時刻是③ ,收集過程中會看到有氣泡產(chǎn)生,瓶內(nèi)水面④ ,這是因為氧氣⑤ ,造成瓶內(nèi)氣體壓強⑥ 的緣故。
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