【題目】掌握科學(xué)的研究方法,探索化學(xué)世界的奧秘。
(1)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。
根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中的特點(diǎn),可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型。下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是______.
A 生石灰與水反應(yīng) B 一氧化碳還原氧化鐵 C 中和反應(yīng)
(2)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑。實(shí)驗(yàn)室中可用KMnO4受熱分解制取氧氣,并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(MnO2難溶于水):
寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式__________;圖B操作中玻璃棒的作用是__________。
圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是_______;圖D操作中,當(dāng)看到________,停止加熱。
(3)質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。
①下列表述正確的是______。
A 蠟燭燃燒后質(zhì)量減少,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B 每32g S和32g O2完全反應(yīng)后,生成64g SO2
C 在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d
②有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O,實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 32 | 54 |
則________;有機(jī)化合物R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
【答案】B 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 攪拌加速溶解 漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁 蒸發(fā)皿中有較多量固體析出時(shí) B 88 52.2%
【解析】
(1)生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰,為化合反應(yīng);一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,為多變多的反應(yīng),不屬于化合和分解反應(yīng),反應(yīng)物無單質(zhì),不為置換反應(yīng),沒有成分互換,不為復(fù)分解反應(yīng);中和反應(yīng)為酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,彼此成分互換,為復(fù)分解反應(yīng)。故應(yīng)選一氧化碳還原氧化鐵,選B;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;圖B為溶解操作,故玻璃棒作用為攪拌加速溶解;圖C為過濾操作,過濾的基本操作要遵循“一貼二低三靠”,圖中操作未將漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,違反“三靠”標(biāo)準(zhǔn);圖D為蒸發(fā)操作,蒸發(fā)時(shí)應(yīng)在蒸發(fā)皿中有較多量固體析出時(shí)停止加熱,防止加熱過頭造成固體飛濺;
(3)①A中蠟燭燃燒生成的為二氧化碳和水,兩者作為空氣逸散,至稱量固體不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故A錯(cuò)誤;B中S和O2的相對(duì)分子質(zhì)量都是32,SO2的相對(duì)分子質(zhì)量為64,因此32g S和32g O2完全反應(yīng)后,生成64g SO2正確;C中CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,其a+b≠c+d,C錯(cuò)誤;綜上所述,此空填B;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律(46-0)+(128-32)=(x-0)+(54-0),解方程得到x=88;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:,則有,則有機(jī)物R的分子式為C2H6O,故R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
故答案為B;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;攪拌加速溶解;漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;蒸發(fā)皿中有較多量固體析出時(shí);B;88;52.2%.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、________和________常稱為化石燃料.
(2)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________.
(3)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物.其中二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是___(填字母序號(hào),下同).
A.甲醇(CH4O) B.甲酸(CH2O2) C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2)
(5)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是________.
A.大量使用化石燃料
B.植樹造林,增大植被面積
C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A.鐘乳石的形成 Ca(HCO3)2= CaCO3 + H2O + CO2↑ 分解反應(yīng)
B.鐵絲在氧氣中燃燒 3Fe + 2O2 = Fe3O4 化合反應(yīng)
C.檢驗(yàn)二氧化碳 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓ + H2O 復(fù)分解反應(yīng)
D.用小蘇打治療胃酸過多 NaHCO3 +HCl =NaCl +H2O + CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,水與我們息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)有些村莊打深井取用地下水,地下水是硬水或軟水,可用_____(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)。飲用硬水對(duì)人體健康是不利的,生活中常用_____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(2)我國規(guī)定生活用水的水質(zhì)必須達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo):
A 不得呈現(xiàn)異色
B 不得有異味
C 澄清透明
D 不得含有細(xì)菌和病毒
①某同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示,其中小卵石、石英砂和蓬松棉,可以使水質(zhì)達(dá)到上述指標(biāo)中“C”指標(biāo);其中活性炭的主要作用是_____,可以使水質(zhì)達(dá)到上述四項(xiàng)指標(biāo)中的“A、B”兩項(xiàng)指標(biāo)。
②簡易凈水器凈化過的水還可能含有細(xì)菌和病毒等,不能直接飲用?梢圆捎猛ㄈ肼葰獾葘(duì)水進(jìn)行_____(填凈化水的方法)。
(3)為了防止水的污染:
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理再排放。其中可以采用的方法是_____。
(4)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍(lán)色。下列圖中丁物質(zhì)的是
A.鐵
B.鹽酸
C.氫氧化鈣
D.碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快的吸收白煙和反應(yīng)放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語訛學(xué)式或化學(xué)符號(hào))填空:
(1)兩個(gè)氫分子:_____;
(2)3個(gè)鐵離子_____;
(3)氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià):_____;
(4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中提供的實(shí)驗(yàn)儀器,回答問題。
(1)若需要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,組合發(fā)生和收集裝應(yīng)選用的儀器是_____(如圖)加入的藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____
(2)若選用下列氣體的制備裝置,不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是_____
A B C D
(3)甲烷氣體能用排水法進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲燒的物理性質(zhì)是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 證明CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3 | 除去CO2中的少量CO | 證明可燃物燃燒需要與O2接觸 | 證明集氣瓶中已充滿CO2 |
實(shí)驗(yàn)方案 |
A. A B. B C. C D. D
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