下列變化中，發(fā)生了化學變化的是（　　）
A、濃鹽酸揮發(fā)B、冰雪融化
C、鐵鍋生銹D、干冰升華
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、濃鹽酸揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
D、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)要求寫出下列化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應類型．
（1）紅磷燃燒
 

（2）銅片放入硝酸銀溶液中
 

（3）向硫酸銅溶液中滴加氯化鋇溶液
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

最常用的溶劑是
 
；天然氣的主要成分燃燒的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學式．
（1）可用于制造霓虹燈的氣體是
 
；
（2）溶洞中鐘乳石的主要成分是
 
；
（3）農(nóng)業(yè)上可用于消毒殺菌的堿
 
；
（4）可被人體直接吸收的糖
 
；
（5）可用于除去衣服上油污的有機物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

初中常見的6種物質(zhì)A～F，由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成．
（1）常溫下，固體A與液體B反應，無氣泡冒出，該反應在生活中可用于加熱食品，該反應的化學方程式是
 
．
（2）固體C常用作干燥劑，但不能干燥CO2．則C的溶液的pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”），CO2不能用固體C干燥的原因是
 
（用化學方程式表示）．
（3）將固體D久置于空氣中，向其中滴加過量的E的溶液，得到黃色溶液，同時有氣泡冒出．該過程中反應的化學方程式是
 
，所得溶液中的溶質(zhì)是
 
．
（4）向F的飽和溶液中加入少量的A～E中的一種，實驗過程中觀察到溶液變渾濁．下列有關說法正確的是
 
．（填序號）．
a．變化前后溶液中水的質(zhì)量一定減少
b．F的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變
c．F可能是Ca（OH）2，加入的物質(zhì)可能是Na2CO3
d．向上述濁液中加入足量稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、可以用燃燒的方法來區(qū)分羊毛和滌綸
B、可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C、洗發(fā)時，先用洗發(fā)劑再使用護發(fā)劑，這樣對頭發(fā)有保護作用
D、氫氧化鈉溶于水形成溶液過程中，溫度降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（　�。�
A、硬水和軟水--觀察顏色
B、純鋁和硬鋁--比較硬度
C、碳酸鈉和氯化鈉--稀鹽酸
D、羊毛纖維和合成纖維--點燃聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列變化：①鎂加入到氯化銅溶液中；②雙氧水中加入二氧化錳；③給水通直流電；④植物的光合作用；⑤用電熱水壺給水加熱．請回答下列問題：
（1）在上述變化中，屬于其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學能的是（填序號）
 
；
（2）現(xiàn)有下列選項：a．原子的數(shù)目；b．元素的種類；c．分子的種類；d．分子的數(shù)目；e．元素的化合價．在變化②中，不變的是（填序號）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在①醋酸；②碳酸氫鈉；③石灰石；④硝酸銨；⑤食鹽；⑥熟石灰．等物質(zhì)中，請選擇合適的物質(zhì)并將序號填在橫線上．
（1）腌制魚肉等常用的固體調(diào)味品是
 
；
（2）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
；
（3）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
；
（4）可除去熱水壺中水垢的物質(zhì)是
 
；
（5）可做化學肥料的物質(zhì)是
 
；
（6）常用作建筑材料的物質(zhì)是
 
．

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