下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是

A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w

B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸

C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

D．在空氣中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.03%

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列材料中,是有機(jī)合成材料制成的生活用品的是

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下列變化中，與其他變化有根本區(qū)別的是

A．樟腦丸放在衣櫥中消失 B．木材做成課桌

C．食物腐敗 D．石蠟熔化

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下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說(shuō)法均正確的是

A．甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐

B．金屬鋁不能與氧氣反應(yīng)，常用與制作炊具

C．活性炭具有吸附性，常用于自來(lái)水殺菌消毒

D．鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市、相城、吳江區(qū)九年級(jí)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．酸性高錳酸鉀溶液可用于鑒別SO2和CO2

B．在水中加入蔗糖能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性

C．光合作用可以將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

D．有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒

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加油站應(yīng)張貼的標(biāo)志是

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(5分)氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由 構(gòu)成(填微粒符號(hào))。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的 (填字母序號(hào))有密切的關(guān)系；

A．最外層電子數(shù) B．內(nèi)層電子數(shù) C．質(zhì)子數(shù)

（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次為 ；

（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式)，請(qǐng)標(biāo)出NaClO2中氯元素的化合價(jià) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒。下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是

A．不是所有的原子中都含有中子

B．原子的種類在化學(xué)變化中發(fā)生改變

C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

D．相同種類的原子可能構(gòu)成不同的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）化學(xué)是在原子、分子、離子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

（1）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）。

A．反應(yīng)前后共有4種原子

B．該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：3

（2）胃酸過(guò)多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：

由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異。

①起抗酸作用的微粒是 （填微粒符號(hào)，下同）；

②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為：。

則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是 、 。

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