5．在下列實驗中，觀察到的現(xiàn)象或得出的結(jié)論完全正確的有（　　）

①濃氨水出現(xiàn)紅色，說明分子很小且是不斷運動的
②既能說明甲烷具有可燃性，又能說明甲烷是由氫元素和氧元素組成的
③既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
④鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸．
A．1個B．2個C．3個D．4個

分析 ①根據(jù)濃氨水顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，進(jìn)行分析判斷．
②根據(jù)甲烷能燃燒，結(jié)合燒杯內(nèi)壁有水珠生成，進(jìn)行分析判斷．
③根據(jù)燒杯中的蠟燭低處的先熄滅，高處的后熄滅進(jìn)行分析．
④根據(jù)該實驗需要對比空氣、水對鐵生銹的影響，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①實驗現(xiàn)象應(yīng)該是酚酞溶液變紅，而不是濃氨水變紅，可以得出氨氣分子很小（因為溶液變紅，而我們并沒有看到氨分子運動）且在不斷運動，故①錯誤．
②甲烷燃燒，該實驗?zāi)苷f明甲烷具有可燃性；燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素，但是不能說明甲烷中含有碳元素，故②錯誤；
③燒杯中的蠟燭下層的蠟燭處先熄滅，上層的蠟燭的后熄滅，既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒，故③正確；
④該實驗需要對比空氣、水對鐵生銹的影響，不能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水，故④錯誤．
故得出的結(jié)論完全正確的有1個．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，用＞、＜、=填在相應(yīng)位置．
（1）等量的兩種物質(zhì)溶于完全相同的水中，所得溶液的溫度：硝酸銨＜?xì)溲趸c
（2）相對分子質(zhì)量：硫酸（H2SO4）═磷酸（H3PO4）；
（3）地殼中的含量：Fe＜Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖四個圖象的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的是（　�。�
A．向氫氧化鉀和碳酸鈉的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
B．足量的鋅和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸反應(yīng)
C．向氫氧化鈉溶液中加入大量水
D．用 相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．某化學(xué)興趣小組采用微型實驗裝置（如圖）探究木炭與氧化銅的實驗．
【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應(yīng)若進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③Cu和Cu2O．
【實驗探究】
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再與少許CaCl2（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
（2）按圖連好實驗裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水變渾濁，此時停止加熱．
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗證：
步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的稀硫酸充分反應(yīng)紅色固體部分減少，溶液變?yōu)?br />藍(lán)色猜想①肯定錯誤
②濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g/猜想③　肯定正確
【評價反思】
（1）使用微型實驗裝置其優(yōu)點是節(jié)約藥品（寫出1條即可）
（2）若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．
（3）從表中提供的數(shù)據(jù)可以計算得知，1.44g紅色固體中含Cu2O0.72g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在實驗室中，取140克化合物甲與30克化合物乙完全反應(yīng)恰好生成170克的化合物丙．其反應(yīng)的微觀示意圖如下，甲表示為，乙表示為，丙表示為．
（1）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（2）甲、乙、丙的相對分子質(zhì)量比為28：2：17．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于金屬材料的是（　�。�
A．青銅B．石墨C．陶瓷D．塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科

【實驗一】常見氣體的制取
（1）若用如圖1裝置制取氧氣，則分液漏斗中盛放過氧化氫溶液，在錐形瓶中盛放二氧化錳．
（2）若用圖1裝置制取二氧化碳，則裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
【實驗二】圖2裝置有多種用途
（3）收集氣體：氣體從a端進(jìn)入收集，該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣�。�
（4）干燥氣體：除去二氧化碳中的水蒸氣，則裝置中應(yīng)盛放濃硫酸（填“濃硫酸”或“NaOH溶液”）
（5）貯存氣體：用水將瓶中貯存的氣體排出使用，水從b（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
【實驗三】控制變量法是實驗探究的重要方法
（6）圖3甲中比較銅片上白磷和紅磷的不同現(xiàn)象可以說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點．
（7）圖3乙中①②③對比可以探究鐵的銹蝕與水、氧氣（空氣）有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象
現(xiàn)象解釋
（1）秋季在公園門外就聞到淡淡的桂花香分子在不斷地運動
（2）固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色同種物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鈣元素在人類的生命和生活中具有重要意義．
（1）青少年缺鈣易引起佝僂�。ㄌ睢柏䞍E病”或“壞血病”）．
（2）冬季樹干下部刷白用到的刷白劑，主要成分是石灰乳（主要成分氫氧化鈣）．刷白既可以起到殺菌、殺蟲的作用，還可以抗寒．請寫出刷白劑在空氣中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案