分析 (1)玻璃管中的空氣中含有二氧化碳,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果;
(2)考慮二氧化碳的檢驗(yàn),考慮一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)根據(jù)根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)、結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(4)考慮氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定,起保護(hù)作用.
解答 解:(1)步驟③通入N2的目的是排出硬質(zhì)玻璃管中的空氣;
(2)裝置B內(nèi)為澄清石灰水,其現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,裝置A硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
(3)根據(jù)上述測(cè)量數(shù)據(jù),可知氧元素的質(zhì)量為180g-176g=4g,則列式并計(jì)算氧化銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比(20g-4g):4g=4:1,若實(shí)驗(yàn)中氧化銅未完全反應(yīng),則所得結(jié)果會(huì)偏大;
(4)該實(shí)驗(yàn)中使用氮?dú)獾膬?yōu)點(diǎn)是氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定,起保護(hù)作用.
故答案為:
(1)排出硬質(zhì)玻璃管中的空氣.(2)澄清石灰水變渾濁,CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.(3)4:1,偏大;
(4)氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定,起保護(hù)作用.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | |
B. | 用水滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn) | |
C. | 室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng) | |
D. | 夜晚發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏開(kāi)燈檢查 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把木條插入盛有氧氣的集氣瓶中,木條立即燃燒 | |
B. | 把灼熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中,鐵絲立即燃燒,生成黑色固體四氧化三鐵 | |
C. | 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生大量白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸遇到紫色石蕊試液變紅色 | |
B. | 將氫氧化銅加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中,溶液顯紅色 | |
C. | 濃硫酸可以除去氧氣中含有的水蒸氣 | |
D. | 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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