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物質不需要通過化學變化就能體現(xiàn)的性質是（　　）

　 A． 可燃性 B． 揮發(fā)性 C． 不穩(wěn)定性 D． 還原性


考點： 化學性質與物理性質的差別及應用．

專題： 物質的變化與性質．

分析： 物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

解答： 解：A、可燃性，需要通過燃燒這一化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故選項錯誤．

B、揮發(fā)性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故選項正確．

C、不穩(wěn)定性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故選項錯誤．

D、還原性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故選項錯誤．

故選B．

點評： 本題難度不大，區(qū)分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：

（1）【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？

【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑．

（3）【實驗驗證】

 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論

實驗一 　　 木條不復燃 常溫下過氧化氫不分解

實驗一 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中 木條復燃 　　

（4）【結論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑．

（5）【討論與反思】有同學認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個探究實驗：

實驗三：

（6）【實驗目的】探究　．

（7）【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、干燥、　　；④對比反應前后紅磚粉末的質量．

（8）【分析】如果紅磚粉末反應前后質量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．

但也有同學認為：要證明猜想，上述三個實驗還是不夠，還需要再補充一個探究實驗：你認為還需要探究：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（　�。�

　 A．

研究空氣中氧氣含量 B．

研究分子的運動

　 C．

研究燃燒的條件 D．

研究二氧化碳與水的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于物質物理性質的是（　　）

　 A． 二氧化碳的密度比空氣的大 B． 鐵在潮濕空氣中易生銹

　 C． 一氧化碳有劇毒 D． 木炭能在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的性質中，屬于化學性質的是（　�。�

　 A． 干冰易升華 B． 濃鹽酸易揮發(fā)

　 C． 氫氣可燃燒 D． 氫氧化鈉固體易潮解

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)物質的性質或用途填下表：

物質的性質 用途

例：NaHCO3溶液顯堿性 在廚房里用來蒸饅頭

常溫下碳的化學性質不活潑

 還原氧化銅

金屬鋁具有傳熱、導電性

 改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：


二氧化氮是大氣污染物之一．通常狀況下，它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體，這里描述的是二氧化氮的　　性質（填“物理”或“化學”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素  ②探究空氣中氧氣的含量  ③探究電流與電壓的關系  ④探究鐵的銹蝕條件．其中主要研究方法相同的是（　�。�

　 A． ①②③ B． ②④ C． ①③④ D． ②③④

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