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物質不需要通過化學變化就能體現(xiàn)的性質是(  )

  A. 可燃性 B. 揮發(fā)性 C. 不穩(wěn)定性 D. 還原性


考點: 化學性質與物理性質的差別及應用.

專題: 物質的變化與性質.

分析: 物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質,物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質,包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等,化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等.

解答: 解:A、可燃性,需要通過燃燒這一化學反應才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質,故選項錯誤.

B、揮發(fā)性,不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質,故選項正確.

C、不穩(wěn)定性,需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質,故選項錯誤.

D、還原性,需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質,故選項錯誤.

故選B.

點評: 本題難度不大,區(qū)分物質的性質屬于物理性質還是化學性質,關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來.

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:

(1)【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?

【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑.

(3)【實驗驗證】

 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論

實驗一    木條不復燃 常溫下過氧化氫不分解

實驗一 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中 木條復燃   

(4)【結論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率,故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑.

(5)【討論與反思】有同學認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個探究實驗:

實驗三:

(6)【實驗目的】探究 

(7)【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、干燥、  ;④對比反應前后紅磚粉末的質量.

(8)【分析】如果紅磚粉末反應前后質量不變,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑.

但也有同學認為:要證明猜想,上述三個實驗還是不夠,還需要再補充一個探究實驗:你認為還需要探究:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是( 。

  A.

研究空氣中氧氣含量 B.

研究分子的運動

  C.

研究燃燒的條件 D.

研究二氧化碳與水的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列屬于物質物理性質的是(  )

  A. 二氧化碳的密度比空氣的大 B. 鐵在潮濕空氣中易生銹

  C. 一氧化碳有劇毒 D. 木炭能在空氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質的性質中,屬于化學性質的是( 。

  A. 干冰易升華 B. 濃鹽酸易揮發(fā)

  C. 氫氣可燃燒 D. 氫氧化鈉固體易潮解

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)物質的性質或用途填下表:

物質的性質 用途

例:NaHCO3溶液顯堿性 在廚房里用來蒸饅頭

常溫下碳的化學性質不活潑

 還原氧化銅

金屬鋁具有傳熱、導電性

 改良酸性土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:


二氧化氮是大氣污染物之一.通常狀況下,它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體,這里描述的是二氧化氮的  性質(填“物理”或“化學”).

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列四個探究實例:①探究影響電阻大小的因素  ②探究空氣中氧氣的含量  ③探究電流與電壓的關系  ④探究鐵的銹蝕條件.其中主要研究方法相同的是( 。

  A. ①②③ B. ②④ C. ①③④ D. ②③④

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