1．以下是初中化學(xué)的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題．

（1）A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$可能的原因是紅磷量不足，裝置漏氣（填兩條即可）．
（2）放置一周后，B實驗觀察到的現(xiàn)象是U型管內(nèi)a端液面上升，b端液面下降．
（3）C實驗正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣．氧氣與氫氣的體積比約為1：2．實驗結(jié)論水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）D實驗觀察到的現(xiàn)象是無色的酚酞試液變紅色．

分析 （1）根據(jù)實驗的注意事項分析導(dǎo)致測量結(jié)果不夠準確的原因；
（2）根據(jù)鐵銹蝕來分析；
（3）依據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論進行解答．通電電解水正極生成的氣體是氧氣，負極生成的氣體是氫氣，二者體積比為：1：2；
（4）根據(jù)分子的性質(zhì)來分析．

解答 解：（1）測量的結(jié)果發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的五分之一，是因為反應(yīng)的紅磷量不足導(dǎo)致氧氣未被完全消耗或裝置漏氣或未等集氣瓶徹底冷卻就打開止水夾等，故填：紅磷量不足或裝置漏氣（合理即可）；
（2）鐵在空氣中銹蝕需消耗空氣中的氧氣，造成試管內(nèi)的氣體壓強減小，所以看到U型管內(nèi)a端液面上升，b端液面下降；故填：U型管內(nèi)a端液面上升，b端液面下降；
（3）通電電解水，一段時間后，正極生成的氣體是氧氣，負極生成的氣體是氫氣，二者的體積之比約為1：2．此實驗證明水由氫元素和氧元素組成的．故填：氧氣；氫氣；1：2；氫元素和氧元素；
（4）分子在不斷的運動，氨分子與酚酞試液中的水分子結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；故填：無色的酚酞試液變紅色．

點評 本題考查了空氣中氧氣含量的測定、鐵的銹蝕、電解水以及分子的性質(zhì)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用正確的化學(xué)用語填空：
（1）溫度計里的金屬Hg；
（2）碘酒中溶劑C2H5OH；
（3）金剛石C；
（4）雪碧飲料中的酸H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有①四氧化三鐵；②食鹽水；③水；④高錳酸鉀；⑤潔凈的空氣；⑥液氧；⑦二氧化錳；⑧鐵粉；⑨礦泉水；⑩碳酸氫銨10種物質(zhì)．其中屬于混合物的是（填序號，下同）②⑤⑨；屬于單質(zhì)的是⑥⑧；屬于化合物的是①③④⑦⑩；屬于氧化物的是①③⑦；其中含有氧分子的物質(zhì)有⑤⑥；含有元素種類最多的純凈物為⑩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有A～F六種九年級化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、C都是白色固體，D是常見的氣體，E是固體火柴頭的成分之一，E在D中燃燒會產(chǎn)生大量白煙F，B是黑色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．
請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
AKClO3；DO2；FP2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：
①都是化合反應(yīng)②都是氧化反應(yīng)③反應(yīng)都放出大量熱④反應(yīng)條件都是點燃等
（2）乙實驗中的木炭燃燒后常倒入的液體是澄清的石灰水，目的是檢驗是否生成二氧化碳．
（3）寫出甲、丙二個化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：
甲：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
丙：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進行了有關(guān)實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：

【猜想】
猜想I：沒有變質(zhì)；     猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；
【實驗和推斷】
（1）A 溶液是稀鹽酸或稀硫酸溶液（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．
（2）若現(xiàn)象b為不產(chǎn)生氣泡，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)．
【反思】氫氧化鈉的保存方法是A（填“A”或“B”）．  
A．密封保存     B．不需密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實驗室中常見的一種試劑，氫氧化鈉必須密封保存，因為易與空氣中二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，用化學(xué)方程式表示變質(zhì)原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
下面是幾位同學(xué)對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究：
探究一：確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)
小強方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量樣品于試管中，加入一定量水，樣品全溶解后，滴加足量的稀鹽酸（稀硫酸）（填一種溶液名稱）
有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈉已變質(zhì)
探究二：確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度
小剛方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入一定量水后，樣品全溶解后，滴加過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈉固體部分
變質(zhì)
②靜置后取上層清液于試管中，滴入2滴酚酞試液溶液變紅
小剛實驗方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是全部除去溶液中的Na2CO3
探究三：定量分析部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量
1、下面是小明和小軍兩位同學(xué)不同的設(shè)計實驗方案：

通過小明實驗方案計算出樣品中氫氧化鈉的含量（寫出計算過程）
2、小軍實驗步驟如下
①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置
②打開彈簧夾a，通入一段時間的空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g
③關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生．
④打開彈簧夾a，繼續(xù)通入一段時間空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為102.2g
…
實驗分析：
（1）在小軍實驗中A裝置作用是除去空氣中的CO2，防止其被D吸收，
（2）實驗步驟④中，繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是將反應(yīng)生成的CO2全部排出被D吸收，
（3）如果缺裝置C，最終所測得氫氧化鈉的含量將會偏低（填“偏高”、“不變”、或者“偏低”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156．
（2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：O=3：5．
（3）312g蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊答案