【題目】2019 年受厄爾尼諾現(xiàn)象影響,全球森林火災(zāi)多發(fā)高發(fā)。2019 3 30 17 時許,我國四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)。在撲火行動中,受風(fēng)力風(fēng)向突變影響,突發(fā)林火爆燃,造成 27名森林消防隊員和 3 名地方干部群眾犧牲。什么是爆燃?爆燃通常指爆炸性燃燒,往往發(fā)生突然,在短時間內(nèi)形成巨大火球、蘑菇云等現(xiàn)象,爆燃時產(chǎn)生的溫度極高。罕見的爆燃是此次火災(zāi)中人員傷亡的最重要原因。造成爆燃的原因有哪些?一是本地區(qū)已有半年連續(xù)干旱,少雨雪,風(fēng)干物燥;二是木里大部分都是原始林區(qū),長期枯枝落葉形成的地面腐質(zhì)層較厚;三是因為林地有火,會順著腐質(zhì)層形成熱傳遞,腐質(zhì)層受熱會產(chǎn)生大量甲烷、乙炔、乙烯等可燃?xì)怏w,加之風(fēng)的作用,形成熱浪,達(dá)到一定燃點時就形成爆炸。這種情況是所有火災(zāi)中最危險的,也是極為罕見的。

1)人類從遠(yuǎn)古時代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因為______________

2)爆炸是因為可燃物在_______________________。因此,可燃性氣體在點燃之前要_____________。乙炔(C2H2)燃燒生成二氧化碳和水,其燃燒的方程式為___________________。

3)腐質(zhì)層中存在的甲烷不僅是重要的燃料,同時也是重要的化工原料,如圖是以甲烷為原料,一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖, 由此得出: 進(jìn)程Ⅰ中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個數(shù)比為______________,進(jìn)程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

42015 年天津港爆炸和 2019 年江蘇響水爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_______________。

【答案】鉆鑿木頭時,摩擦生熱使木頭的溫度升高,溫度達(dá)到木頭的著火點 極短時間內(nèi),一定空間里急速燃燒,短時間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體體積迅速膨脹而引起爆炸 檢驗純度(驗純) 2C2H2+5O2 2H2O+4CO2 11 CO+2H2CH3OH ABD

【解析】

1)鉆木取火的原理是鉆鑿木頭時,摩擦生熱使木頭的溫度升高,溫度達(dá)到木頭的著火點時就會燃燒;

2)爆炸是可燃物在極短的時間內(nèi),一定空間里發(fā)生了急速的燃燒,短時間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體體積迅速膨脹而引起爆炸;所以可燃性氣體在點燃之前要驗純;乙炔(C2H2)燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C2H2+5O2 2H2O+4CO2;

3)由圖示可知,進(jìn)程Ⅰ的反應(yīng)是甲烷和二氧化碳在一定條件下生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+CO22CO+2H2,進(jìn)程1中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個數(shù)比為11;進(jìn)程Ⅱ反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和氫氣,生成物是甲醇,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+2H2CH3OH;

4A是爆炸品標(biāo)識,B是禁止燃放鞭炮標(biāo)識,C、腐蝕品標(biāo)識,D是禁止煙火標(biāo)識,E是節(jié)水標(biāo)識,圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

1A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2B實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?

(作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____;

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

(實驗驗證)同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。

(結(jié)論)分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是__________,一定不是_____。

(拓展提高)為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題:

1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。該裝置檢查氣密性的方法:_________________。

2)若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:________

3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________ (選填裝置序號) 。若選用F裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從_______ (選填“a 或“b)進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】HClFeCl3的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下圖曲線正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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【題目】長期露置于空氣中的金屬銅表面會被銹蝕。經(jīng)檢測銹蝕生成物中除含有Cu,還有C、HO三種元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列選項是推測與Cu銹蝕有關(guān)的物質(zhì)及相關(guān)實驗探究。下列有關(guān)描述錯誤的是

A. 銹蝕物中的H來自空氣中的H2O

B. 銹蝕物中的C來自空氣中的CO2

C. 根據(jù)檢測結(jié)果,探究造成銅生銹的物質(zhì)只需完成實驗①、⑥

D. 如圖探究實驗還缺少金屬銅只與O2CO2兩種物質(zhì)接觸的實驗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用如下裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

1)寫出實驗室用兩種固體藥品混合反應(yīng)制取氧氣的文字表達(dá)式_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng),該方法制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號),收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用_____裝置(填裝置序號)。

2)實驗室也可用高錳酸鉀制取氧氣,寫出這種方法制取氧氣的文字表達(dá)式_____

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法集滿氧氣后,應(yīng)該按正確的順序撤離導(dǎo)氣管和熄滅酒精燈,否則造成的后果是_____

4)一氧化氮氣體難溶于水,其密度略大于空氣,它在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體應(yīng)選用_____裝置(填裝置序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是氯化銨固體在不同溫度下的溶解度

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

70

80

溶解度/g

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

60.2

65.6

①向100 g水中不斷加入氯化銨固體或改變溫度,得到下圖相應(yīng)的溶液A~E。

溶液D_____ (填“ 飽和”或“不飽和”)溶液,溶液E中析出晶體__g。

②將盛有溶液E的小燒杯放入盛有水的大燒杯中,向大燒杯內(nèi)加入NaOH固體,小燒杯內(nèi)的固體溶解,原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家成功研制出二氧化硅納米纖維,在高溫條件下制備純度極高的超純二氧化硅的反應(yīng)微觀示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該反應(yīng)前后,元素的化合價沒有發(fā)生變化

B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C.反應(yīng)前后元素的種類、原子和分子個數(shù)都不變

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 SiCl4+O2SiO2+Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】朝核危機(jī)引起全球矚目,鈾濃縮技術(shù)是國際社會禁止擴(kuò)散的敏感技術(shù).如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖,從中可以獲得的信息是

A.該元素屬于非金屬元素

B.該元素的原子序數(shù)為238

C.一個鈾原子的核內(nèi)有92個質(zhì)子

D.該元素的相對原子質(zhì)量為92

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